药成平地是寥天,三十人中最少年。
白雪振声来辇下,青云开路到床前。
公卿位近应翘足,荀宋才微可拍肩。
一等孔门为弟子,愚儒独自赋归田。
药成平地是寥天,三十人中最少年。
白雪振声来辇下,青云开路到床前。
公卿位近应翘足,荀宋才微可拍肩。
一等孔门为弟子,愚儒独自赋归田。
这首诗描绘了一位年轻官员的才华横溢和地位显赫,通过对比和夸张的手法,表达了诗人对其才能和未来前途的高度赞赏。首句“药成平地是寥天”以药材发酵为喻,形象地表明李支使的才华如同药力四溢,展现出一片宽广的景象。紧接着,“三十人中最少年”则直接点出了他在众多人才中的年轻与杰出。
接下来的“白雪振声来辇下,青云开路到床前”,通过对比和夸张的修辞,塑造了一幅天降瑞雪、神龙献瑞的壮丽画面,象征着李支使高贵的地位和尊荣。
诗中“公卿位近应翘足,荀宋才微可拍肩”则进一步强化了对其政治地位和文学才能的赞誉。其中,“公卿位近”,表明他在朝廷中的职位不凡;“荀宋才微可拍肩”,则是说他的文学成就几乎可以与古代著名文学家荀子、宋玉相提并论。
最后,“一等孔门为弟子,愚儒独自赋归田”表达了诗人对于李支使学问渊博、德高望重的敬仰之情。这里将他与儒家圣贤孔子的弟子相提并论,是对其学识和品行的极高评价。
整首诗通过对比、夸张等修辞手法,塑造了一位才华横溢、地位显赫的官员形象,同时也反映出诗人对于李支使无限的赞赏与期待。
偃蹇月中桂,结根依青天。
天风绕月起,吹子下人间。
飘零委何处,乃落匡庐山。
生为石上桂,叶如剪碧鲜。
枝干日长大,根荄日牢坚。
不归天上月,空老山中年。
庐山去咸阳,道里三四千。
无人为移植,得入上林园。
不及红花树,长栽温室前。
五十江城守,停杯一自思。
头仍未尽白,官亦不全卑。
荣宠寻过分,欢娱已校迟。
肺伤虽怕酒,心健尚誇诗。
夜舞吴娘袖,春歌蛮子词。
犹堪三五岁,相伴醉花时。
读书复骑射,带剑游淮阴。
淮阴少年辈,千里远相寻。
高义难自隐,明时宁陆沈。
岛夷九州外,泉馆三山深。
席帆聊问罪,卉服尽成擒。
归来见天子,拜爵赐黄金。
忽思鲈鱼鲙,复有沧洲心。
天寒蒹葭渚,日落云梦林。
江城下枫叶,淮上闻秋砧。
送归青门外,车马去骎骎。
惆怅新丰树,空馀天际禽。