泮林堂后面峥嵘,不道诗书恨未平。
瓜蔓深坑馀鬼哭,此间学校倚秦城。
泮林堂后面峥嵘,不道诗书恨未平。
瓜蔓深坑馀鬼哭,此间学校倚秦城。
这首诗描绘了一种深邃而又略带哀伤的情境。"泼林堂后面峥嵘"一句,通过对山势的描述,营造出一种幽深、隐秘的氛围。"不道诗书恨未平"则流露出诗人对于学问或文学抱负未能实现的无尽哀愁。
接下来的两句"瓜蔓深坑馀鬼哭,此间学校倚秦城"更增添了一种超自然与历史的交织感。"瓜蔓深坑馀鬼哭"可能是在描绘一种荒凉古旧的环境,其中可能隐藏着过去的故事和哀嚎。而"此间学校倚秦城"则将这种氛围与现实教育场所相联系,暗示了历史的沉重与文化的传承。
整首诗通过对自然景观和人文环境的巧妙描绘,展现了诗人深厚的学养和对过去的深刻反思。
流水知音,轻裘共敝,相逢才换星霜。
多少风亭棋酒,画阁丝簧。
纤指声犹馀响,红粉泪已成行。
怅绿波浦上,芳草堤边,又整归航。
新移槛竹,手种庭花,未容烂熳飞觞。
归去也、重趋丹禁,密侍清光。
醉帽斜萦御柳,朝衣浓惹天香。
帝城春好,多应不念,水郭渔乡。
前马去骎骎,年少意有馀。
后马追驰骤,喘杀肥髯奴。