老骥如龙久屈盘,追风消得用金鞍。
即今将相多同榜,自古神仙有法官。
病起纵惊秋鬓改,诗成犹伴夜珠寒。
他时直上三千里,愿看云天一整翰。
老骥如龙久屈盘,追风消得用金鞍。
即今将相多同榜,自古神仙有法官。
病起纵惊秋鬓改,诗成犹伴夜珠寒。
他时直上三千里,愿看云天一整翰。
这首诗以“老骥”为喻,生动描绘了一匹历经沧桑的老马,虽年岁已高,却依然怀揣着追风逐日的雄心,渴望重新披上金鞍,驰骋沙场。诗人通过“老骥”的形象,寄托了对那些虽年华不再,但仍心怀壮志,渴望再展宏图的中老年人的赞美之情。
“即今将相多同榜”,意指当今的将相之才,多出自同一科举考场,强调了人才选拔的公平性与广泛性。“自古神仙有法官”,则借神话传说中的法官角色,表达了对公正无私、德才兼备之人的推崇。
“病起纵惊秋鬓改”,描述了主人公从疾病中恢复后,面对岁月无情,感叹自己鬓发已白,时光易逝。“诗成犹伴夜珠寒”,则展现了即使在夜晚,诗人仍坚持创作,其精神之执着,如同寒夜中的明珠,熠熠生辉。
最后,“他时直上三千里,愿看云天一整翰”,表达了诗人对未来充满期待,希望有朝一日能够达到极高的成就,如同展翅高飞,直冲云霄。整首诗情感饱满,寓意深远,既是对个人理想的追求,也是对时代精神的颂扬。
吾生罔象求,飘忽御冷风。
举足践元气,天门见开通。
美哉不死庭,观阙何严崇。
琪树敷珍叶,虚空出蕊宫。
仙人初降止,鸾鹤纷来同。
赪霞晃裾袂,二曜明两瞳。
玉体垂一臂,接我游高空。
手授玄简文,跪读未及终。
倏值冲焱过,吹堕绿云中。
恍若形骸丧,俄顷还旧躬。
因思在人世,扰扰如鼠虫。
郢门一为客,巴月三成弦。
朔风正摇落,行子愁归旋。
杳杳山外日,茫茫江上天。
人迷洞庭水,雁度潇湘烟。
清旷谐宿好,缁磷及此年。
百龄何荡漾,万化相推迁。
空谒苍梧帝,徒寻溟海仙。
已闻蓬海浅,岂见三桃圆。
倚剑增浩叹,扪襟还自怜。
终当游五湖,濯足沧浪泉。