坛成车毂帝亲扶,匣里吴钩玉辘轳。
持节尽监诸校尉,请缨还系五单于。
期门昼静团牙戟,画室秋严下虎符。
却忆华容旧司马,孝皇频按九边图。
坛成车毂帝亲扶,匣里吴钩玉辘轳。
持节尽监诸校尉,请缨还系五单于。
期门昼静团牙戟,画室秋严下虎符。
却忆华容旧司马,孝皇频按九边图。
这首诗描绘了皇帝对少司马刘公的尊崇和对其职责的信任。首句“坛成车毂帝亲扶”形象地展现了皇帝亲自参与典礼,为刘公设立军事坛场的隆重场景,显示出其地位之高。接下来,“匣里吴钩玉辘轳”借宝剑比喻刘公的勇猛与权柄,暗示他将指挥众多将领。
“持节尽监诸校尉,请缨还系五单于”两句,表达了刘公手握符节,监督众多校尉,准备出征讨伐敌人的决心,显示出他的英勇和使命的艰巨。这里的“五单于”可能象征着多个强大的敌人或边疆的不安定因素。
“期门昼静团牙戟,画室秋严下虎符”进一步描绘了军营中的肃穆和刘公发号施令的威严,以及在秋季这样的严肃季节里接受军事命令的情景。
最后,“却忆华容旧司马,孝皇频按九边图”以回忆的方式,提及刘公过去的经历,孝皇频繁查看边疆地图,表明他对刘公战略才能的倚重,也预示着刘公在未来军事行动中的重要角色。
整体来看,这首诗通过一系列生动的意象和典故,赞扬了刘公的英勇、智谋和皇帝对他的信任,展现了明朝边关将领的风采。
嵋山峨峨,江水泱泱。我疆我理,俾民以康。
靡言匪衣,靡善匪得。阅士孔多,我敬希直。
谦以自牧,卑以自持。雍容儒雅,鸾凤之仪。
有学有识,乃作乃述。追之琢之,金玉之质。
侍我经筵,不倦以勤。非德不言,非道不陈。
职思其归,义不可夺。采采者芹,伺教如渴。
爰秣其马,爰振其衣。拜手稽首,载辞而归。
昔之来也,春日迟迟。今之归也,凉风凄凄。
悠悠我心,念子良苦。爰命辞臣,饮饯江浒。
王道如砥,既歌且咏。八月初吉,抵于南郑。
沔彼江汉,亦合而流。瞻彼岷峨,郁其相缪。
心之知矣,临别缱绻。子如我思,道岂云远。
岁行在子,文闱秋开。较艺至公,迟子西来。
《送希直先生还汉中诗》【明·蜀献王】嵋山峨峨,江水泱泱。我疆我理,俾民以康。靡言匪衣,靡善匪得。阅士孔多,我敬希直。谦以自牧,卑以自持。雍容儒雅,鸾凤之仪。有学有识,乃作乃述。追之琢之,金玉之质。侍我经筵,不倦以勤。非德不言,非道不陈。职思其归,义不可夺。采采者芹,伺教如渴。爰秣其马,爰振其衣。拜手稽首,载辞而归。昔之来也,春日迟迟。今之归也,凉风凄凄。悠悠我心,念子良苦。爰命辞臣,饮饯江浒。王道如砥,既歌且咏。八月初吉,抵于南郑。沔彼江汉,亦合而流。瞻彼岷峨,郁其相缪。心之知矣,临别缱绻。子如我思,道岂云远。岁行在子,文闱秋开。较艺至公,迟子西来。
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十八来涩滩,双鱼水中居。
七年一弹指,水中有枯鱼。
妾身既无夫,妾心惟有死。
婉婉锦绷中,奈此两女子。
白月照空闺,哑哑乌夜啼。
天明不飞去,肯向西林栖。
九泉望不极,莫化江边石。
化石石虽坚,可转亦可泐。
年年过蚕月,是妾纺织时。
只将两行泪,抽作千丈丝。
生为吴氏妇,死为吴氏鬼。
子不如我信,有如涩滩水。
江南春老叹红稀,树底残英高下飞。
燕蹴莺衔何太急!溷多茵少竟安归?
阑干晓露芳条冷,池馆斜阳绿荫肥。
静掩蓬门独惆怅,从他芳草自菲菲。
听鸣驺入谷,怕惊动、北山猿。
且放浪形骸,支持岁月,点检田园。
先生结庐人境,竟不知、门外市尘喧。
醉后清风到枕,醒来明月当轩。伏波勋业照青编。
薏苡又何冤。笑蕞尔倭奴,抗衡上国,挑祸中原。
分明一盘棋势,谩教人、着眼看师言。
为问鲲鹏瀚海,何如鸡犬桃源。