棕篱蕉落贮秋阴,睡足萧然学越吟。
懒似嵇康初不锻,閒于陶令更无琴。
儿童亦习南朝事,风月应怜北客心。
五世图书幸相逐,鬓毛未许雪霜侵。
棕篱蕉落贮秋阴,睡足萧然学越吟。
懒似嵇康初不锻,閒于陶令更无琴。
儿童亦习南朝事,风月应怜北客心。
五世图书幸相逐,鬓毛未许雪霜侵。
这首诗描绘了诗人闲适的生活状态和内心情感。首句“棕篱蕉落贮秋阴”以棕篱和凋零的香蕉营造出秋日阴郁的氛围,暗示诗人寓居之处的宁静与寂寥。次句“睡足萧然学越吟”则写出诗人慵懒中带着一丝文人雅兴,效仿越地的吟唱,流露出淡淡的哀愁。
“懒似嵇康初不锻,閒于陶令更无琴”两句,诗人自比为东晋名士嵇康,虽然懒散少动,但并不乏高雅情趣,甚至比陶渊明更加清闲,无需抚琴自娱。这里表达了诗人对自由自在生活的向往和对传统文人士大夫生活方式的认同。
“儿童亦习南朝事,风月应怜北客心”写到连儿童也熟悉南方的历史故事,而诗人身处北方,却能感受到风月间的共鸣,表达了他对故国文化的怀念以及异乡客居的孤独感。
最后两句“五世图书幸相逐,鬓毛未许雪霜侵”则是感慨家传的图书陪伴左右,尽管年华老去,但诗人仍坚守内心,不愿让岁月的风霜侵染自己的精神世界。
总的来说,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人闲适中的忧郁情怀,以及对传统文化的深深眷恋。
晓出白门下,疲马踏秋色。
钟山度苍翠,慰我远游客。
暮投清泉寺,花草献幽寂。
长廊静无人,落日照西壁。
平生张于湖,万里去一息。
翻然九州外,汗漫跨鲸脊。
乾坤能几时,安用较颜蹠。
文章失津梁,所念斯道厄。
夜阑耿不寐,搔首赋萧索。
怀人感西风,翁仲守孤陌。