书生未折桂,短檠事然膏。
一朝桂入手,不记灯窗劳。
回视纸上语,弃置等弁髦。
曲学如公孙,高第何足褒。
温陵号多士,呦呦食苹蒿。
胪唱十年间,魁亚出二豪。
向来此坊中,一门五梦刀。
月中仙子归,天香满蓝袍。
大对压晁董,同登尽刘曹。
嘉名换扁榜,铁画新挥毫。
我欲成其美,远大期伊皋。
桂高固可喜,更看名节高。
书生未折桂,短檠事然膏。
一朝桂入手,不记灯窗劳。
回视纸上语,弃置等弁髦。
曲学如公孙,高第何足褒。
温陵号多士,呦呦食苹蒿。
胪唱十年间,魁亚出二豪。
向来此坊中,一门五梦刀。
月中仙子归,天香满蓝袍。
大对压晁董,同登尽刘曹。
嘉名换扁榜,铁画新挥毫。
我欲成其美,远大期伊皋。
桂高固可喜,更看名节高。
这首诗由宋代诗人王十朋所作,名为《立高桂坊》。诗中描绘了书生求学之路的艰辛与成功后的喜悦,以及对人才选拔制度的感慨。
首句“书生未折桂,短檠事然膏”,以“折桂”比喻科举考试中的成功,而“短檠”则指昏暗的油灯,形象地描绘了书生们在艰苦条件下勤奋读书的情景。接下来,“一朝桂入手,不记灯窗劳”则展现了书生们在经过不懈努力后终于获得成功的喜悦,仿佛忘记了之前读书时的辛劳。
“回视纸上语,弃置等弁髦”表达了书生们对过去学习内容的态度转变,可能是指他们不再拘泥于书本知识,而是更加注重实际应用或个人见解。“曲学如公孙,高第何足褒”则对那些过于追求学术技巧而不注重实际应用的学者提出了批评。
“温陵号多士,呦呦食苹蒿”提到温陵地区人才辈出,如同鹿群在草地上觅食一般。接下来的“胪唱十年间,魁亚出二豪”描述了十年间,温陵地区涌现出两位杰出的人才,成为众人瞩目的焦点。
“向来此坊中,一门五梦刀”则讲述了一门之内,五位成员都曾有过辉煌成就,如同梦中的宝刀一般珍贵。最后,“月中仙子归,天香满蓝袍”以美丽的意象描绘了成功人士的归来,他们的成就如同月中的仙女,香气弥漫,令人敬仰。
“大对压晁董,同登尽刘曹”表明这位成功者在重要场合中表现卓越,甚至超越了晁错和董仲舒这样的历史人物,与刘向、曹参并列。这不仅是对其学术成就的认可,也是对其人格魅力的赞扬。
“嘉名换扁榜,铁画新挥毫”则是对成功者所取得的荣誉和成就的肯定,通过更换匾额和重新书写来纪念这一时刻。
最后,“我欲成其美,远大期伊皋”表达了诗人希望这位成功者能够继续追求更高的目标,像伊尹和皋陶那样,为国家和社会做出更大的贡献。而“桂高固可喜,更看名节高”则强调了不仅要在事业上取得成功,更重要的是保持高尚的品德和节操。
整体而言,这首诗通过对书生求学、成功及人才选拔的描绘,表达了对知识、才华和道德品质的重视,以及对成功者的赞美和期望。
三秋佳节,罥晴空,凝碎露,茱萸千结。
菊蕊和烟轻撚,酒浮金屑。
徵云雨,调丝竹,此时难辍。欢极,一片艳歌声揭。
黄昏慵别,炷沈烟,熏绣被,翠帷同歇。
醉并鸳鸯双枕,煖偎春雪。
语丁宁,情委曲,论心正切。夜深,窗透数条斜月。
泗滨浮石裁为磬,古乐疏音少人听。
工师小贱牙旷稀,不辨邪声嫌雅正。
正声不屈古调高,钟律参差管弦病。
铿金戛瑟徒相杂,投玉敲冰杳然零。
华原软石易追琢,高下随人无雅郑。
弃旧美新由乐胥,自此黄钟不能竞。
玄宗爱乐爱新乐,梨园弟子承恩横。
霓裳才彻胡骑来,云门未得蒙亲定。
我藏古磬藏在心,有时激作南风咏。
伯夔曾抚野兽驯,仲尼暂叩春雷盛。
何时得向笋簴悬,为君一吼君心醒。
愿君每听念封疆,不遣豺狼剿人命。
昔年桃李月,颜色共花宜。
回脸莲初破,低蛾柳并垂。
望山多倚树,弄水爱临池。
远被登楼识,潜因倒影窥。
隔林徒想像,上砌转逶迤。
谩掷庭中果,虚攀墙外枝。
强持文玉佩,求结麝香缡。
阿母怜金重,亲兄要马骑。
把将娇小女,嫁与冶游儿。
自隐勤勤索,相要事事随。
每常同坐卧,不省暂参差。
才学羞兼妒,何言宠便移。
青春来易皎,白日誓先亏。
僻性嗔来见,邪行醉后知。
别床铺枕席,当面指瑕疵。
妾貌应犹在,君情遽若斯。
的成终世恨,焉用此宵为。
鸾镜灯前扑,鸳衾手下隳。
参商半夜起,琴瑟一声离。
努力新丛艳,狂风次第吹。