貌雅心多疑,名士只如此。
举国授他人,刘琮真肖子。
貌雅心多疑,名士只如此。
举国授他人,刘琮真肖子。
这首诗以三国时期的历史人物刘琮为题材,通过“貌雅心多疑”这一形象描绘,揭示了刘琮性格中的复杂性。诗中“名士只如此”一句,既是对刘琮个人特质的概括,也暗含对当时社会风气的一种讽刺。接着,“举国授他人”则表达了对刘琮在政治决策上的无奈与被动,暗示他并非主动选择让出荆州给曹操,而是形势所迫。最后,“刘琮真肖子”则是对刘琮行为的一种评价,既包含了对其作为儿子未能保护家族基业的惋惜,也可能是对他在乱世中所展现出的忠诚与无奈的肯定。
整体而言,这首诗通过对刘琮这一历史人物的刻画,反映了作者对于乱世中个体命运的感慨,以及对复杂人性的深刻洞察。诗中运用了对比和讽刺的手法,使得人物形象更加鲜明,同时也引发了读者对于历史人物命运和社会变迁的思考。
赋生期独得,素业守微班。
外忝文学知,鸿渐鹓鹭间。
内倾水木趣,筑室依近山。
晨趋天日晏,夕卧江海闲。
松风生坐隅,仙禽舞亭湾。
曙云林下客,霁月池上颜。
虽曰坐郊园,静默非人寰。
时步苍龙阙,宁异白云关。
语济岂时顾,默善忘世攀。
世网余何触,天涯谪南蛮。
回首思洛阳,喟然悲贞艰。
旧林日夜远,孤云何时还。
回塘分越水,古树积吴烟。
扫竹催铺席,垂萝待系船。
鸟窥新罅栗,龟上半攲莲。
屡入忘归地,长嗟俗事牵。