小儒忝师训,迷谬失其方。
一为狂瘖病,望道空茫茫。
颇闻东山园,芝朮缘高冈。
瘖聋百不治,效在一探囊。
再拜药园翁,何以起膏肓。
小儒忝师训,迷谬失其方。
一为狂瘖病,望道空茫茫。
颇闻东山园,芝朮缘高冈。
瘖聋百不治,效在一探囊。
再拜药园翁,何以起膏肓。
这首诗是宋代朱熹所作的《题谢少卿药园二首(其二)》。诗中表达了一位年轻学者在学术道路上迷失方向,深受困惑之苦,如同哑疾患者,难以寻觅真理之道。他听说谢少卿的药园中藏有奇药,能治愈百病,便前往求教,希望能找到治疗自己精神困惑的良方。
诗的前两句“小儒忝师训,迷谬失其方”描绘了年轻学者在学术道路上的迷茫与困惑,他虽接受了老师的教导,却在追求真理的路上迷失了方向。接着,“一为狂瘖病,望道空茫茫”进一步强调了这种迷茫感,将学术上的困惑比作哑疾,无法言说,也难以找到出路。
后两句“颇闻东山园,芝朮缘高冈。瘖聋百不治,效在一探囊”则转而描述了对谢少卿药园的向往与期待。诗人听说药园中生长着灵芝和术草,这些珍贵的药材能够治愈各种疾病,包括难以医治的哑疾和聋症。这里暗喻通过寻求知识和智慧,或许能解决内心的困惑。
最后,“再拜药园翁,何以起膏肓”表达了诗人对谢少卿的尊敬与渴望,希望他能指点迷津,帮助自己从精神的困境中解脱出来。整首诗通过形象的比喻和生动的场景描绘,展现了求知者在学术探索中的艰难与执着,以及对智慧与真理的不懈追求。
清时重民牧,出守需才良。
每当铨授际,遴选循旧章。
李君台端彦,令闻如圭璋。
风采动朝著,廷臣交荐扬。
大名畿内地,委寄非寻常。
拜命沐天恩,旌节何耀煌。
五马出都门,行行涖黄堂。
疲癃待苏息,奸慝应避藏。
宣此涵育仁,慰彼绥柔望。
吾闻狄梁公,勋业著有唐。
当年守兹郡,遗爱人不忘。
怀哉瞻云念,忠孝垂耿光。
君喜有双亲,咫尺隔太行。
迎养良可遂,讵用增离伤。
民安蒙惠化,亲寿乐时康。
愿言继前哲,千载同流芳。
中夜观执法,明明辉太微。
乃知绣衣人,承恩出皇闱。
朝发洪河津,莫即澄江路。
朔风吹清霜,飞度苍梧去。
苍梧连桂林,山高云雾深。
半夜见海日,十月闻春禽。
按部花县中,问俗青山下。
官道出榕阴,蹀躞嘶骢马。
英声振列城,望尘群吏迎。
铁冠珥白笔,辉赫严天刑。
虞廷重钦恤,周家积仁厚。
萧艾与芝兰,均之庆云覆。
张汤善磔鼠,毛鸷徒纷纭。
子产修条章,晏然民自淳。
鸾凤信委夷,鹰隼自搏击。
苟无济物心,凭陵亦何益。
子去慎所持,前贤以为期。
人来报佳政,慰我长相思。
四郊日多垒,劳生信乾坤。
朝来有警急,铁骑如云屯。
贱子心实忧,焉能守荒村。
呼儿戒行李,一饭同出门。
路逢逃难人,纷纷亦来奔。
或扶爷与娘,或挈子与孙。
十步九颠踬,欲哭声复吞。
问道往方岩,前后相豗喧。
牛羊亦随逐,飞桥为之翻。
我行已岩顶,我仆犹岩根。
唇乾吻亦噪,何处浊酒尊。
兹岩既云险,况有灵祠存。
栖迟且茆屋,生理安得论。
俯视西北隅,杀气犹昏昏。