江月扬辉江水清,科名又见一番新。
綵舟簇拥登瀛侣,箫鼓喧阗贺客情。
众艳七人皆国隽,我贤一子续家声。
蛟龙奋起三春浪,伫听胪传答圣明。
江月扬辉江水清,科名又见一番新。
綵舟簇拥登瀛侣,箫鼓喧阗贺客情。
众艳七人皆国隽,我贤一子续家声。
蛟龙奋起三春浪,伫听胪传答圣明。
此诗描绘了江边月色与清澈江水交织的美景,以及科举考试后的一派喜庆景象。诗人以“江月扬辉江水清”开篇,巧妙地将自然美景与科举盛事相融合,营造出一种清新脱俗的氛围。接着,“科名又见一番新”点明了科举考试的举行,预示着新的才俊即将涌现。
“彩舟簇拥登瀛侣,箫鼓喧阗贺客情”两句,生动描绘了考生们乘坐彩舟,与同伴一同前往考场的情景,以及考后欢庆的热闹场面。彩舟象征着考生们的希望与梦想,而“箫鼓喧阗”则展现了人们对于科举成功的热烈庆祝。
“众艳七人皆国隽,我贤一子续家声”表达了对众多才华横溢的考生的赞美,同时也提到了一位特别优秀的学生,他的成就不仅为家族带来了荣誉,也延续了家族的声望。这体现了对个人成就与家族传统的重视。
最后,“蛟龙奋起三春浪,伫听胪传答圣明”以蛟龙跃起、激起春浪的比喻,象征着考生们在科举中脱颖而出,预示着他们将受到圣上的表彰。诗人期待着听到胪传(宣读录取名单)时的荣耀时刻,表达出对这些学子未来的美好祝愿和期待。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和富有象征意义的比喻,展现了科举考试的庄重与喜庆,以及对人才选拔和家族传承的重视,充满了浓厚的文化气息和人文关怀。
扫长空、万里静无云,飞镜上天东。
欲骑鲸与问,一株丹桂,几度秋风。
取水珠宫贝阙,聊为洗尘容。
莫放素娥去,清影方中。
玄魄犹馀半璧,便笙篁万籁,尊俎千峰。
况十分端正,更鼓舞衰翁。
恨人生、时乎不再,未转头、欢事已沈空。
多酌我,风华好处,浩意无穷。
秋郊送行色,执别临清流。
风神掣回柳,故故牵衣裘。
吟螀附草际,催客登兰舟。
问客何所之,驾言京阙游。
愚闻京阙间,多难三春秋。
阃外炙鱼肉,阙内罗羊头。
鼎却吠尧犬,冠还沐楚猴。
和戎重输费,廊庙有隐忧。
赈荒少储蓄,郡国无良谋。
飞蝗蔽日月,兆龟拆田畴。
君以经济材,抱负冲斗牛。
家传医国秘,殊不诸子俦。
有用即隆平,岂特为东周。
愿君摅绪馀,咳唾开冕旒。
管领一世雄,克复归神州。
贱子忝知遇,脱网将从游。
相随上凌烟,也胜登瀛洲。
作诗告于君,君其许之不。