力不扶微学,心犹守旧闻。
壁间科斗字,秦火岂能焚。
力不扶微学,心犹守旧闻。
壁间科斗字,秦火岂能焚。
这首诗是宋代诗人陆游的《读书》,表达了作者对于学问的坚守和对历史文化的珍视。首句“力不扶微学”表明作者虽然力量微薄,但仍然致力于学习,显示出其坚韧不拔的精神。次句“心犹守旧闻”则强调了作者内心对于传统知识的执着,即使在外界变迁中,也坚守着古老的智慧。
后两句“壁间科斗字,秦火岂能焚”更是富有深意,科斗字指的是古代的蝌蚪文,象征着古老的文化遗产。诗人以秦始皇焚书的历史事件为反问,暗示壁间的文字历经秦火依然留存,寓意文化传承的力量超越了时间和政治的摧残,表达了对知识流传的坚信和对历史文化遗产的敬仰。
总的来说,这首诗通过个人的经历和历史典故,展现了作者对于学术研究的热爱和对传统文化的坚守,体现了中国古代知识分子的高尚情操。
呜呼房魏不复见,秦王学士时难羡。
青衿胄子困泥涂,白马将军若雷电。
千载少似朱云人,至今折槛空嶙峋。
娄公不语宋公语,尚忆先皇容直臣。
天下甲马未尽销,岂免沟壑常漂漂。
剑南岁月不可度,边头公卿仍独骄。
费心姑息是一役,肥肉大酒徒相要。
呜呼古人已粪土,独觉志士甘渔樵。
况我飘转无定所,终日戚戚忍羁旅。
秋宿霜溪素月高,喜得与子长夜语。
东游西还力实倦,从此将身更何许。
知子松根长茯苓,迟暮有意来同煮。
洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。
旻天疾威,敷于下土。谋犹回遹,何日斯沮?谋臧不从,不臧覆用。我视谋犹,亦孔之邛。
潝潝訿訿,亦孔之哀。谋之其臧,则具是违。谋之不臧,则具是依。我视谋犹,伊于胡厎。
我龟既厌,不我告犹。谋夫孔多,是用不集。发言盈庭,谁敢执其咎?如匪行迈谋,是用不得于道。
哀哉为犹,匪先民是程,匪大犹是经。维迩言是听,维迩言是争。如彼筑室于道谋,是用不溃于成。
国虽靡止,或圣或否。民虽靡膴,或哲或谋,或肃或艾。如彼泉流,无沦胥以败。
不敢暴虎,不敢冯河。人知其一,莫知其他。战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。