除却读书无所好;恍如造物与同游。
- 鉴赏
此联以“除却读书无所好”开篇,展现了一种纯粹而专注的读书生活态度。"除却"二字强调了除读书之外,别无他好,突出了对知识追求的执着与热爱。"恍如造物与同游"则进一步深化了这种体验,仿佛在与大自然、宇宙一同漫步,暗示了在阅读中获得的广阔视野和深刻感悟,将个人的思考与自然、宇宙的宏大相融合,体现了超脱世俗、心灵自由的精神境界。
整体而言,这副集句联通过简练的语言,传达出一种深邃的哲学思考和对美好生活的向往。它不仅赞美了读书的乐趣,更表达了通过阅读探索世界、理解宇宙的渴望,以及在知识海洋中寻找到精神寄托的愉悦。这种境界超越了物质层面的追求,触及到心灵深处的共鸣,体现了中国传统文化中崇尚学习、追求智慧与和谐共生的价值观。
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贺新郎·其二
醉醒琼花露。买扁舟、邵伯津头,向秦邮去。
流水孤村鸦万点,忆少游、回首斜阳树。
又访著、山阳酒侣。
细剔留城碑藓看,上歌舞、一啸江东主。
望凫峄,过邹鲁。孔林百拜瞻茔墓。
历四阜、少皞之墟,大庭之库。
竟涉汶河登泰岱,候清光,夜半开玄圃。
迤逦问、东平归路。
蚩冢黄花吟笑罢,下新州,醉白楼头赋。
复淮楚,寻故步。
西河.和周美成金陵怀古
江左地。兴亡旧恨谁记。
腥风不搅洛山云,怒涛怎起。
泪眶历落泫新亭,碑趺犹卧江际。古今事,天莫倚。
废兴元有时系。女墙月色自荒荒,尽平寸垒。
舞台歌榭草痕深,青溪弥望烟水。
马蹄杂遝锦绣市。认乌衣六朝,东巷西里。
景物已非人世。但长干铁塔,岿然相对。
檐铃嘈囋薰风里。
贽见五峰燕先生
康庐崒嵂撑青空,五峰下有神仙翁。
黄金为佩白玉琐,跨虹飞上燕台穹。
紫垣苍琐白日静,薇花韵的明丹衷。
帝谓公田久不井,为提明月江西东。
某邱某壑无隐耳,贮见汉庾堆陈红。
周官六典冢宰事,有功?亩方为忠。
蹇予落魄不耕子,半生煮字悲吟穷。
盖头不思恋茅屋,负笈远拜夫子宫。
黄河泰华幸一见,于人须识欧阳公。
枯根纤芥尽收拾,药笼未必遗芳藭。
品题愿借燕许笔,可以报德歌豳风。
