蚤岁谋生愧弟昆,一窗容膝眇乾坤。
田园岁晚非能事,祇有诗书遗子孙。
蚤岁谋生愧弟昆,一窗容膝眇乾坤。
田园岁晚非能事,祇有诗书遗子孙。
这是一首表达深厚师生情谊的诗句。诗人刘宰在此通过对自身处境的描述,流露出对知识传承和个人使命的沉重感受。
“蚤岁谋生愧弟昆”一句,刘宰自叹年华已逝,自己仍在为生活奔波之中,感到与同辈相比有所不足。这里的“谋生”不仅指物质上的生计,更蕴含了精神层面的追求和实现。
“一窗容膝眇乾坤”则描绘诗人独处一隅,窗前膝头之地便是他观察宇宙、思考人生的地方。尽管空间狭窄,但心灵却与广阔的世界相连,这种感觉使得诗人的内心世界无比宽广。
接下来的“田园岁晚非能事”表明诗人对于田园生活充满向往,但这种平静、闲适的生活并非他目前所能企及。这里的“田园岁晚”象征着一种理想化的安逸生活状态,是许多文人墨客心中的理想境界。
最后,“祇有诗书遗子孙”则表明诗人对于未来的不安与期待。他意识到自己无法给后代留下物质财富,但他坚信通过诗歌和书籍,可以将自己的智慧、情感和精神价值传承下去。这里的“诗书”既是文化知识的载体,也是个人情感的寄托。
整首诗不仅展现了刘宰对生活的深刻理解,更透露了他对于教育、文化传承的重视,以及对未来所持有的期待与担忧。
机宜韩氏,不就承荫,无心进修举业。
惟恐名缰相引,无休无歇。
更有一般高见,鼓盆歌、转生欢悦。
常落魄,访村杯闲饮,不拘时节。
不管儿孙生计,便拖条藜杖,远离巢穴。
经载忘归,惟好嘲风咏月。
稍似山侗活路,傥留心、搜寻秘诀。
转开悟,做真修,仙班同列。
全真门户,清净根源。住行坐卧归元。
日用时时擒捉,意马心猿。
常行无憎无爱,便施恩、先复雠冤。
下手处,炼冲和修补,有漏之园。
瑞气祥光深处,收神水,徐徐自没潺湲。
红锦蛇儿虽小,闲视灵鼋。
两般混成一物,现元初、性月团圆。
恁时节,礼重阳师父太原。