学禁初行好断魂,中庸大学委尘昏。
如今天子都除却,正学何忧更屈伸。
学禁初行好断魂,中庸大学委尘昏。
如今天子都除却,正学何忧更屈伸。
这首诗反映了宋代学者度正对于学术环境变化的感慨。首句“学禁初行好断魂”描述了先前学术限制的严峻,使得学者心情沉重。"中庸大学委尘昏"进一步描绘了当时教育氛围的沉闷和衰败。然而,诗人欣喜于"如今天子都除却",即当今皇帝废除了这些禁令,为学术自由创造了更好的条件。
诗人对国家政策的转变表达了乐观态度,认为从此"正学何忧更屈伸",正统学问将不再受压抑,可以自由发展。最后一句“正皇恐再拜”表达了对教授大著的敬意以及对同道们的期待,希望得到他们的关注和指教,语气谦恭而诚挚。
整首诗以学术环境的变迁为背景,表达了对学术自由的渴望和对当政者开明政策的赞赏,体现了宋代士人的学术理想与现实关怀。
城西之山旧无虎,草浅林疏少依阻。
白日咆嘷忽见之,横行食人难指数。
官兵捕虎争负戈,上下陵谷交张罗。
一虎跳梁悉惊溃,何况众口腾其多。
怒视耽耽犹负嵎,山民撄之摏以殳。
黄斑纷披血膏野,相与屠戮残其躯。
呜呼养兵资禦侮,见虎何为怯无武。
龙沙茫茫天四垂,走马胡儿猛于虎。
君不见肉食轩乘将门子,遇敌几人能致死。
维坤德厚,竹挺生兮。贯历四时,常青青兮。
中虚外直,类秉志兮。色润而贞,不妩媚兮。
材为世用,调律吕兮。和乐定时,万事举兮。
翠实罗生,凤斯集兮。五色离襹,映朝日兮。
恒干亭亭,执峻节兮。愈老而坚,傲霜雪兮。
抑之不挠,撼不躠兮。允矣硕人,可比德兮。
挺立不迁,如劲特兮。娟静洁清,其仪不忒兮。
秉节好修,遇变靡易兮。其萌夭夭,耿有光兮。
为民之则,烂文章兮。令名令望,日孔昌兮。
千百其世,未可量兮。