县斋蒲苇里,鸥鹭与相亲。
众水春环舍,孤峰晚对人。
海鲜便久客,儒服称閒身。
肯念同袍者,缄书莫厌频。
县斋蒲苇里,鸥鹭与相亲。
众水春环舍,孤峰晚对人。
海鲜便久客,儒服称閒身。
肯念同袍者,缄书莫厌频。
这首明代诗人李昌祺的《寄萧教谕三首(其二)》描绘了一幅宁静而淡泊的画面。诗人在县斋(官署或学舍)内,身处蒲苇丛中,与鸥鹭为伴,显示出环境的清幽和人与自然的和谐。"众水春环舍"写出了春天里水环绕着居所的景象,富有生机,"孤峰晚对人"则描绘了傍晚时分,孤独的山峰映衬着诗人的身影,增添了孤寂而宁静的氛围。
诗人自称“久客”,表明他或许在外游历已久,但对海鲜的喜好和儒服的穿着,反映出他的闲适生活态度。他表达了对朋友萧教谕的思念之情,希望对方能理解他的处境,不要因为频繁的书信往来而感到厌烦。整首诗流露出诗人淡泊名利、向往简静生活的内心世界,以及对友情的珍视。
绮阁香销,玉砌梦残,凄凉旧台。
对御沟红叶,一番木落,宫墙黄菊,几度花开。
水溯岷源,山联吴会,目送征鸿安往哉。
都休问,六朝人物,谁拙谁才。平生衮衮烟埃。
记匹马当年荆蜀淮。
叹雕零殆尽,词源已竭,消磨未去,酒量犹恢。
八跪蟹肥,四腮鲈美,客有可人招不来。
油幢暇,凭栏一笑,相与传杯。
大疏归来,小阮适闲,喜同此时。
问垂弧历载,几番遥祝,举觞华旦,相会良希。
颂以松椿,酌之椒柏,预卜明年百事宜。
春犹浅,趁雪晴梅放,且和新诗。公虽厌直兰闱。
如正色朝端当宁知。
看大廷诸老,争推前席,吾家五祖,自有传衣。
暖律初回,要津立上,卿相时来皆可为。
祈公寿,与东君不老,南极齐辉。
万里戍边,八载去家,始遂一归。
怅中年早历,虎头兵幕,平生屡建,豹尾神旗。
乞得闲身,毋庸多议,感荷九重渊听知。
当时事,似狂澜欲倒,孰障东之。天教狂虏灰飞。
更莫问儿郎存血衣。
把雪裘霜帽,绝交楚徼,雨蓑风笠,投老吴矶。
径与松荒,人同鹤在,交友晓天星样稀。
从今去,共曲生相约,愿乐清时。
漠漠风烟著野棠,一春多恨雨浪浪。
古榕阴里作寒食,芳草城头过艳阳。
不断山光通百粤,无边春思渺三湘。
伊祁不放花飞尽,露湿蔷薇几阵香。