鸮林何处听遗音,三叹斯文试共论。
梁木梦非千圣往,瓜丘烟断六经存。
悠悠沧海东流远,耿耿中天北极尊。
吾道未亡邹鲁在,肯教失脚落他门。
鸮林何处听遗音,三叹斯文试共论。
梁木梦非千圣往,瓜丘烟断六经存。
悠悠沧海东流远,耿耿中天北极尊。
吾道未亡邹鲁在,肯教失脚落他门。
这首诗是一篇怀古抒情之作,诗人以深沉的笔触描绘了一幅历史沧桑、文脉传承的画面。首句“鸮林何处听遗音”中,“鸮林”指的是孔子居住的地方,而“遗音”则象征着古代圣贤之音,诗人在探寻那些已经消逝的智慧和教诲。
接着“三叹斯文试共论”,表达了诗人对古代文献的敬仰与研究,希望能够同道合辙,与古人的思想产生共鸣。这里的“三叹”可能指的是孔子所作《易》、《书》、《诗》的三种经典。
第三句“梁木梦非千圣往”,则是对历史长河中那些伟大的思想家和政治家的追思,“梁木”代指古代的栋梁之材,象征着柱石之才;“梦非千圣往”表达了诗人对于过去圣贤不尽如人意的感慨。
第四句“瓜丘烟断六经存”,“瓜丘”指的是孔子的墓地,而“六经”则是古代儒家六部经典,包括《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《仪礼》和《乐》,这里强调了即使时代变迁,但这些经典的智慧依旧流传。
以下两句“悠悠沧海东流远,耿耿中天北极尊”,则是借用自然景象来比喻时间的流逝和宇宙的永恒,“沧海”象征着广阔无边的历史长河,而“北极”则代表了宇宙的最高点,显示出诗人对宇宙、历史以及文化传承深刻的认识。
最后两句“吾道未亡邹鲁在,肯教失脚落他门”,表达了诗人对于自己所处时代和个人境遇的感慨,以及对于传统文化价值观念坚守不懈的决心。这里的“邹鲁”指的是孔子与其弟子的学问之地,即今山东曲阜一带,而“肯教失脚落他门”则表明了诗人即使在困境中也不愿意放弃自己的信仰和追求。
整首诗通过对历史的回顾、对文化传承的思考,展现了诗人深厚的学养以及对于古代圣贤智慧的敬仰之情。
司徒岩岩,四海具瞻。孰不敛衽,植偃砻顽。
蒙逖以卑,霄丽泥蟠。讯之招之,令之曰前。
旭日垂熙,温诲孔殷。昔我先公,政于晋阳。
知公于童,拔立序庠。范之德行,训之典章。
古道世用,启迪游扬。声诗书画,亦靡不详。
曰尔国器,必成用光。公曰于乎,前德不忘。
乃共之食,乃赐之帛。严威俨恪,靖庄允塞。
拜赐必諴,餐德必实。一望弗再,有衔以讫。
我昔驰书闻九天,许我澡浴停温泉。
斜阳缇骑转山径,聊从金地投金仙。
我居宫掖惟怡素,忠慎敢矜千乘富。
孳孳好善慕前王,曾读前书谙世故。
斗鸡走马非吾事,涉水登山谐夙志。
欲试平生仁智心,只恐金仙未为是。
坐久山僧争献颂,钟磬齐鸣灯火共。
雕盘进食拥袈裟,却讶天厨真有供。
夜深导我石室眠,梅花纸帐何萧然。
一尘不扰起灵悟,恍对文殊与普贤。
喜凭法水?尘垢,打破虚空月穿牗。
倚屏无睡待天明,忽听一声狮子吼。