太匆匆。悔十年读律,万轴付尘封。
鹤迓人归,云扶梦住,杜门春扫残红。
喜奎壁、星明故国,十三州、脱剑尽歌风。
一代名臣,千秋绝学,都在书丛。
犹记鸳湖作宰,看诸生衮衮,门庆登龙。
桃李阴成,嫏环秘泄,文光十丈腾虹。
最珍重、缥缃世业,展生绡、依旧古香浓。
应笑鲁论半部,学究冬烘。
太匆匆。悔十年读律,万轴付尘封。
鹤迓人归,云扶梦住,杜门春扫残红。
喜奎壁、星明故国,十三州、脱剑尽歌风。
一代名臣,千秋绝学,都在书丛。
犹记鸳湖作宰,看诸生衮衮,门庆登龙。
桃李阴成,嫏环秘泄,文光十丈腾虹。
最珍重、缥缃世业,展生绡、依旧古香浓。
应笑鲁论半部,学究冬烘。
这首词以"太匆匆"开篇,表达了对时光流逝的感慨,诗人回顾自己过去十年埋头研读法律书籍,却未能充分利用所学,让众多卷帙蒙尘。接着,他描述了自己在闭门读书中,想象着仙鹤迎接归人,云雾伴随梦境,寓言式地描绘出读书生活的超然与宁静。
词中"喜奎壁、星明故国",借奎星和北斗七星象征国家的兴盛,表达对国家文化的自豪和对学问的热爱。"十三州、脱剑尽歌风",进一步赞美朱久香学使的才情,他如同古代名臣般,以歌咏风雅的方式传播知识。
"犹记鸳湖作宰",回忆朱久香在鸳湖担任地方官的经历,看到学子们如群龙升天般才华横溢。"桃李阴成,嫏环秘泄",比喻教育成果丰硕,知识如明珠般璀璨。"文光十丈腾虹",形象地描绘出学术光芒四射的景象。
最后,诗人强调了书香门第的传承价值,"缥缃世业"指代世代积累的宝贵学问,"生绡古香浓"则表达了对传统文化的珍视。结尾处,诗人以"应笑鲁论半部,学究冬烘"自嘲,意为即使只有半部《论语》,也比那些只知道死读书而缺乏实践智慧的人要高明得多,展现了谦逊与自省的态度。
整体来看,这首词通过描绘朱久香学使的读书生活和成就,赞美了他的学识与人格魅力,同时也寄寓了对学问传承与应用的深刻思考。
月在洛阳天,天高净如水。
下有白头人,揽衣中夜起。
思远镜亭上,光深书殿里。
眇然三处心,相去各千里。
玉芝观里王居士,服气餐霞善养身。
夜后不闻龟喘息,秋来唯长鹤精神。
容颜尽怪长如故,名姓多疑不是真。
贵重荣华轻寿命,知君闷见世间人。
骑省直明光,鸡鸣谒建章。
遥闻侍中佩,闇识令君香。
玉漏随铜史,天书拜夕郎。
旌旗映阊阖,歌吹满昭阳。
官舍梅初紫,宫门柳欲黄。
愿将迟日意,同与圣恩长。
鍊丹文武火未成,卖药贩履俱逃名。
出谷迷行洛阳道,乘流醉卧滑台城。
城下故人久离怨,一欢适我两家愿。
朝饮杖悬沽酒钱,暮餐囊有松花饭。
于何车马日憧憧,李膺门馆争登龙。
千宾揖对若流水,五经发难如叩钟。
下笔新诗行满壁,立谈古人坐在席。
问我草堂有卧云,知我山储无儋石。
自耕自刈食为天,如鹿如麋饮野泉。
亦知世上公卿贵,且养丘中草木年。