文字时高下,功名势去来。
谁人堪语此,吾道竟怀哉。
携幼安容膝,巡檐笑索梅。
巷门通后圃,今数为君开。
文字时高下,功名势去来。
谁人堪语此,吾道竟怀哉。
携幼安容膝,巡檐笑索梅。
巷门通后圃,今数为君开。
这首诗描绘了诗人陈傅良与友人段君仲衡及其子在晴朗天气中闲适的生活场景。首句"文字时高下"暗示他们可能在谈论文学或学问,时而深入探讨,时而轻松交流。"功名势去来"则暗指世事浮沉,功名荣辱的变化无常。
"谁人堪语此,吾道竟怀哉"表达了诗人对知音难觅的感慨,感叹在这个纷扰的世界里,能理解并共鸣自己人生追求的人并不多。"携幼安容膝"写诗人与孩子们相处的温馨画面,即使生活简朴,也能感到满足。
"巡檐笑索梅"描绘了他们在屋檐下漫步,孩子们天真地询问梅花的景象,流露出家庭的欢乐气氛。最后一句"巷门通后圃,今数为君开"则展现了诗人对友人的热情好客,表示自家后院的门随时为朋友敞开,体现了深厚的友情。
整体来看,这首诗以日常琐事为载体,寓含了诗人的人生哲学和对友情的珍视,语言质朴,情感真挚。
瞌睡从何来,譬若风雨至。
曲几不待凭,虚棂那暇寄。
应人眉强撑,伸手扇已坠。
径游华胥国,欲见混沌帝。
齁齁自成腔,兀兀更有味。
息疏疑暂醒,气窒还扶醉。
儿童欲恼翁,摇膝问某字。
吻间仅一答,言下已复寐。
杂然拍手笑,欲嗔嗔不遂。
何曾参佛祖,先会点头意。
何曾逢曲车,流涎已沾袂。
不省较短长,谁能问兴替。
阴天百怪舞,开口辄差异。
三百六十日,何似长瞌睡。
铜驼陌上生秋草,前者刻石今如扫。
儋边半纸半模糊,下床三日成悲恼。
苍史萌芽何可见,要从笔意生秦汉。
欲将奇字问何人,所守一家如小篆。
是中变幻随形模,钟镈鼎鬲匜盘盂。
如何两京到魏晋,搜尽苍崖惟此书。
即今原隶见颠末,仍于画上分锱铢。
燕然有年固可纪,笔势岂得先黄初。
中郎袖手欲无作,正始不逮况其馀。
幸哉一见俱抵掌,翩翩如反古石渠。
且说金陵佛屋何年灯,晋分隋张犹青荧。
忽听荒鸡还自起,资中之刻不徒尔。