白首思乘暇,临池学伯英。
法书研玩少,真迹梦魂倾。
师有江东友,人知汉隶名。
秘传须口授,汤郑总关情。
白首思乘暇,临池学伯英。
法书研玩少,真迹梦魂倾。
师有江东友,人知汉隶名。
秘传须口授,汤郑总关情。
这首诗是明代诗人屈大均在明末清初时期所作的《赠金磬北(其三)》中的一节。诗中表达了诗人对书法艺术的热爱与追求,以及对师友之间深厚情感的感慨。
首句“白首思乘暇,临池学伯英”,诗人以“白首”自喻年老,却依然怀揣着对书法的热爱,利用闲暇时间临摹学习,暗指东汉书法家张芝(伯英),表达了诗人对书法艺术的执着追求和对古代大师的敬仰之情。
接着,“法书研玩少,真迹梦魂倾”,说明诗人虽然研习书法的时间不多,但对书法作品的欣赏和研究却达到了痴迷的程度,甚至在梦中都能感受到那些真迹的魅力,体现了他对书法艺术的深刻理解和强烈的情感投入。
“师有江东友,人知汉隶名”,诗人提到自己在江南有一位书法老师,这位老师不仅技艺高超,而且在汉隶方面享有盛名,暗示了诗人在师友的帮助下,能够进一步提升自己的书法水平。
最后,“秘传须口授,汤郑总关情”,点明了书法艺术中的某些精髓需要通过口述的方式传承,而汤郑两位古人在此处被提及,可能是指他们传授书法技艺时的深情厚意,强调了师徒间情感的重要性。
整体而言,这首诗通过对个人经历和情感的描绘,展现了诗人对书法艺术的热爱与追求,同时也反映了传统艺术传承中师徒关系的深厚意义。
欸乃兮江湘,缭兮绕兮衡之阳。
龙衣兮黼裳,帝何之兮陟方,我不见兮搅我心肠。
欸乃兮苍梧,杳兮渺兮远隔重湖。
龙驾兮鸾车,帝何之兮升遐,我不见兮泣涕涟如。
云梦兮漪沦,款兮乃兮岣嵝峋。
青天兮白云,帝何之兮上宾,我不见兮戚此下民。
生春煖律谁能吹,寸心万里何当驰。
威加海内念方国,也思猛士歌云飞。
狂游不识今与古,闉阇便作潭潭府。
试凭野叟问吴婆,赐不如回吾与汝。
高高无事幕穹苍,湖天无云湖水茫。
吴楚争桑如有顷,东鄂几人全首领。
古时封国今为墟,此心观古应焚如。
归欤衲被盖头卧,何妨沸鼎游如鱼。
舌柔长在强于齿,人间万事浑如此。
君不见老聃彭祖俱长年,火化仙乘□□烟。
纵步石门下,江山主意勤。
洼樽酌玄酒,未饮吾已醺。
渊明得聱叟,万古真同群。
杯湖有明齐,退谷今莸薰。
我行到殊亭,西日沈就曛。
阳冰著真迹,祇恐生玄云。
回眸望西塞,惨澹波无垠。
洄泛乐之子,行舟言采芹。