佩我衔珠刀,孤行戛谁傍?
托命兵燹馀,有志未能壮。
忆昔携长镵,避乱走烟瘴。
归寻杜陵屋,门户析以荡。
赤趼寻野薇,奚能补所养?
亲老弟妹稚,幼子襁褓中。
未应荒巢乌,来逐云天鸿。
天高罡风寒,折翼还如何?
萧索大田稼,遗穗今无多。
瀛弱不可渡,归当老林阿。
中道逢故群,引吭聊一歌。
佩我衔珠刀,孤行戛谁傍?
托命兵燹馀,有志未能壮。
忆昔携长镵,避乱走烟瘴。
归寻杜陵屋,门户析以荡。
赤趼寻野薇,奚能补所养?
亲老弟妹稚,幼子襁褓中。
未应荒巢乌,来逐云天鸿。
天高罡风寒,折翼还如何?
萧索大田稼,遗穗今无多。
瀛弱不可渡,归当老林阿。
中道逢故群,引吭聊一歌。
这首诗描绘了诗人姚燮在动荡年代中的生活境遇和内心情感。诗中充满了对战乱后社会残破景象的感慨,以及对亲人和生活的忧虑。
首句“佩我衔珠刀,孤行戛谁傍?”形象地展现了诗人在战乱中的孤独与无助,手持象征着权力与自卫的“衔珠刀”,却无人可依,只能独自前行。接着,“托命兵燹馀,有志未能壮”表达了诗人虽有雄心壮志,但因战乱频仍而无法施展的情怀。
“忆昔携长镵,避乱走烟瘴。”回忆起过去为了躲避战乱,携带着农具,逃往偏远之地的生活。接下来,“归寻杜陵屋,门户析以荡。”描述了回到故乡时,家园已破败不堪的场景,表达了对家国破碎的深深哀痛。
“赤趼寻野薇,奚能补所养?”写出了诗人为了生存,寻找野菜充饥,却难以满足基本生活需求的无奈。紧接着,“亲老弟妹稚,幼子襁褓中。”点明了家庭成员的困境,年迈的父母、年幼的弟妹和嗷嗷待哺的婴儿,都面临着生活的艰难。
“未应荒巢乌,来逐云天鸿。”通过对比乌鸦和鸿雁,表达了对社会动荡中人们命运的担忧,乌鸦虽能暂时栖息于荒巢,但鸿雁却能自由飞翔于广阔的天空,暗示了社会底层人民与上层社会的差距。
“天高罡风寒,折翼还如何?”进一步描绘了战乱带来的严酷环境,比喻社会动荡如同高空中寒冷的罡风,让人心生畏惧,即使翅膀折断,又将如何面对?
“萧索大田稼,遗穗今无多。”描述了战乱后农田荒芜,粮食匮乏的景象,表达了对民生疾苦的深切同情。
“瀛弱不可渡,归当老林阿。”表达了诗人对未来的迷茫和对归隐山林的渴望,暗示了在动荡的社会中寻求心灵慰藉的愿望。
最后,“中道逢故群,引吭聊一歌。”在旅途中偶遇旧友,借歌声表达心中的感慨和对过去的回忆,体现了人情的温暖和对友情的珍视。
整首诗通过细腻的描写和深沉的情感,展现了诗人对战乱时期社会现实的深刻洞察和对人性的深切关怀,具有强烈的感染力和艺术魅力。
苍梧翠柏泣西风,尺冢巍然宿草中。
宝剑何心求季子,只鸡今日过桥公。
麟经有味人谁识,鹤阵论功气自雄。
欲拂苍厓写奇节,陈琳檄手语言工。