天寒道路长,行子难为容。
况复迫衰暮,视近步憧憧。
干世悔古学,费时惭惰农。
谁知冻雪巷,忽视戟髯翁。
袖有排闼书,谈如发硎锋。
听之不能竭,浩气生奇胸。
从来庠序师,专以处龙钟。
才高得教诱,禄休尚遭逢。
此职今不少,有求岂难从。
去去善自爱,春禽语晴墉。
天寒道路长,行子难为容。
况复迫衰暮,视近步憧憧。
干世悔古学,费时惭惰农。
谁知冻雪巷,忽视戟髯翁。
袖有排闼书,谈如发硎锋。
听之不能竭,浩气生奇胸。
从来庠序师,专以处龙钟。
才高得教诱,禄休尚遭逢。
此职今不少,有求岂难从。
去去善自爱,春禽语晴墉。
这首诗描绘了冬季旅途的艰辛和诗人对老友林贵父投靠自己时的感慨。首句“天寒道路长”展现了环境的严酷,行者心情沉重。接着,“况复迫衰暮”表达了时光流逝,年事已高的无奈。诗人反思自己未能积极入世,既后悔未从事农耕,又惊讶于林贵父在困境中来访。
“谁知冻雪巷,忽视戟髯翁”形象地刻画了林贵父不顾严寒来访的情景,他的坚韧与热情让诗人深感敬佩。诗人称赞林贵父的学识和口才,认为他有教导后辈的能力,即使在年迈之时也能激发人的精神。
“此职今不少,有求岂难从”表达了诗人愿意接纳并帮助林贵父的决心,认为教育之职虽平凡,但能助人成长,满足他人需求。最后,诗人鼓励林贵父要珍惜自己,就像春天的鸟儿在晴朗的墙头歌唱一样,寓意着希望和生机。
整首诗情感真挚,既有对友情的珍视,也有对人生选择的思考,体现了作者对人才的尊重和对教育价值的肯定。
江南无处不闻歌,晦日中军乐更多。
不是风光催柳色,却缘威令动阳和。
楚客西上书,十年不得意。
平生相知者,晚节心各异。
长揖五侯门,拂衣谢中贵。
丈夫多别离,各有四方事。
拔剑因高歌,萧萧北风至。
故人有斗酒,是夜共君醉。
努立强加餐,当年莫相弃。
汉家仍用武,才子晚成名。
惆怅江陵去,谁知魏阙情。
碧云愁楚水,春酒醉宜城。
定想褰帷政,还闻坐啸声。