尧舜人人学可齐,昔贤斯语岂无稽?
君今一日真千里,我亦当年苦旧迷。
万理由来吾具足,《六经》原只是阶梯。
山中仅有閒风月,何日扁舟更越溪?
尧舜人人学可齐,昔贤斯语岂无稽?
君今一日真千里,我亦当年苦旧迷。
万理由来吾具足,《六经》原只是阶梯。
山中仅有閒风月,何日扁舟更越溪?
这首诗由明代哲学家王守仁所作,名为《林汝桓以二诗寄次韵为别(其二)》。诗中蕴含了深刻的哲理与对友情的珍视。
首联“尧舜人人学可齐,昔贤斯语岂无稽?”引用了古代圣贤的教诲,表达了通过学习和实践,每个人都能达到高尚境界的思想。接着,“君今一日真千里,我亦当年苦旧迷”两句,运用对比手法,强调了时间的流逝和个人成长的变化,同时也表达了对朋友过去困惑与今日进步的感慨。
“万理由来吾具足,《六经》原只是阶梯”揭示了知识与智慧的积累过程,认为万事万物的道理都已存在于内心,而《六经》等经典不过是引导人们探索真理的工具。这种观点体现了王守仁心学的核心思想——“致良知”。
尾联“山中仅有閒风月,何日扁舟更越溪?”描绘了一幅宁静的山水画面,表达了诗人对自然美景的向往和对自由生活的追求。同时,也寄托了对友人未来旅程的美好祝愿,期待着有朝一日能再次相聚,共同畅游于山水之间。
整体而言,这首诗不仅展现了王守仁深邃的哲学思考,还蕴含了对友情的深厚情感以及对自然美的向往,是一首富有哲理性和人文关怀的作品。
断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。
桂影扶疏,谁便道,今夕清辉不足。
万里青天,姮娥何处,驾此一轮玉。
寒光零乱,为谁遍照醽醁。
年少从我追游,晚凉幽径,绕张园森木。
共倒金荷家万里,难得尊前相属。
老子平生,江南江北,最爱临风曲。
孙郎微笑,坐来声喷霜竹。
一月春寒缩牛马,束桂薪刍不当价。
去年霜早谷蕃熟,雨烂秧青无日晒。
深山处处人夷齐,锄荒饭蕨填朝饥。
干戈满地此乐土,不谓乃有凶荒时。
今年有田谁力种,恃牛为命牛亦冻。
君不见邻翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。
山工日斲器,殊匪事樵牧。
掘地取云根,剖坚如剖玉。
食具与果具,待宾良有勖。
亦将茶具并,饱啜时出俗。
公何都赠予,金多不入目。
我家固宜之,瓦碗居漏屋。
得此尤称穷,客来无不足。
唯应赤脚婢,收拾怨常酷。
夏席堆青齑,冬盘饤旨蓄。
竟无粱肉馔,甚愧萧家录。