负笈携囊学抱琴,昆崙酿熟玉杯斟。
不甘守舍通关节,却喜浮家有藁砧。
答客一生羞垢面,爱才如汝算知心。
柳车赖汝奴星送,莫作咸阳捧剑吟。
负笈携囊学抱琴,昆崙酿熟玉杯斟。
不甘守舍通关节,却喜浮家有藁砧。
答客一生羞垢面,爱才如汝算知心。
柳车赖汝奴星送,莫作咸阳捧剑吟。
这首清代郑用锡的《五雅吟(其五)仆》描绘了一位刻苦求学、志向高远的人物形象。首句“负笈携囊学抱琴”展现了主人公背着书箱,手提行囊,专心致志地学习音乐的情景,暗示他不仅追求学术,还可能对艺术有所涉猎。
“昆崙酿熟玉杯斟”运用了夸张的手法,将知识的积累比喻为昆仑山的美酒,通过玉杯斟酌,象征着他对学问的珍视和品鉴。
“不甘守舍通关节,却喜浮家有藁砧”表达了主人公不甘于平凡,希望通过努力打通人际关系,同时也满足于家庭和睦的生活,这里的“藁砧”代指贤妻,体现了他的家庭观念。
“答客一生羞垢面,爱才如汝算知心”表明主人公对待朋友真诚坦率,对自己的评价不高,但对有才华的人充满欣赏和信任,显示出他的谦逊和识人之明。
最后一句“柳车赖汝奴星送,莫作咸阳捧剑吟”,柳车暗指女子驾车,奴星在这里借指贤内助,表达了对妻子的感激和对家庭幸福的期待,同时劝诫不要像古人那样过分忧虑仕途,显得过于忧虑和不安。
整体来看,这首诗通过细腻的笔触,刻画了一个有理想、有才华、重情重义的知识分子形象,展现了清代士人的精神风貌。
高松高干云,众木安可到?
汤汤鸣寒溪,偃偃倚翠纛。
侧听心神醒,仰视目睛眊。
风雨天地动,一叶不欹倒。
岂同涧中萍,上下逐流潦。
岂同墙根槐,卷卷秋可扫。
凤凰引众禽,此木阴可焘。
君求百常柱,星日此可造。
般匠世有无,方钟野人好。
山寒未放春消息,独把单醪慰寂寥。
书对圣贤为客主,竹兼风雨似咸韶。
醉乡城郭灯前到,愁贼戈矛盏底销。
野菜溪鱼随分有,不堪回首叫箪瓢。
天地一气犹冶甄,埏埴万汇随方圆。
神形九藏通九野,八风中物如戈鋋。
天元玉册有遗义,探索始自三皇前。
桑君越人不世出,镵石针灸谁能传。
贱工增馀损不足,往往横夭残天年。
羡君妙龄踵其学,至理隐赜常精研。
闻阴得阳以神遇,反视方术犹蹄筌。
道隅并齑即为饵,车上已有长蛇悬。
嗟予羸苶苦多病,维摩丈室方萧然。
愿君速已天下疾,为予一洗沉痾痊。