多女信无助,多男复何虞。
我固喜二仲,辈出三丈夫。
圆郎未解语,手欲学抹朱。
闰郎好神气,两眼澄秋湖。
复有新生儿,初探玄海珠。
一一阅清俊,并是千里驹。
胡为集我家,足视种德符。
昆弟若一体,在尔犹在吾。
堂前有双亲,各已皓鬓须。
抱弄想慰意,颜色朝愉愉。
未问壮门户,悦亲良所须。
况我藜藿肠,要当饱典谟。
足以立家学,灿灿遗群雏。
尔后更五稔,汝等行不扶。
我欲为道肥,汝当为书癯。
富贵何足道,陆贾真洪儒。
多女信无助,多男复何虞。
我固喜二仲,辈出三丈夫。
圆郎未解语,手欲学抹朱。
闰郎好神气,两眼澄秋湖。
复有新生儿,初探玄海珠。
一一阅清俊,并是千里驹。
胡为集我家,足视种德符。
昆弟若一体,在尔犹在吾。
堂前有双亲,各已皓鬓须。
抱弄想慰意,颜色朝愉愉。
未问壮门户,悦亲良所须。
况我藜藿肠,要当饱典谟。
足以立家学,灿灿遗群雏。
尔后更五稔,汝等行不扶。
我欲为道肥,汝当为书癯。
富贵何足道,陆贾真洪儒。
这首诗是南宋文学家冯时行的作品,名为《舍弟生子》。从内容上看,这是一首表达对亲人、特别是兄弟和孩子深厚情感的诗篇。
诗中,“多女信无助,多男复何虞”展现了古代社会对于性别比例的担忧,也反映出作者对家庭子嗣延续的期望。接着“辈出三丈夫”表明家中有三个成年的男性,这在当时被视为吉祥之事。
“圆郎未解语,手欲学抹朱”描绘了孩子初学写字的情景,而“闰郎好神气,两眼澄秋湖”则形容另一个孩子的聪明与美丽。“复有新生儿,初探玄海珠”表达了对新生命的喜悦和未来的期待。
“一一阅清俊,并是千里驹”则是在赞扬每个孩子都拥有非凡的才华,而“胡为集我家,足视种德符”表明这些孩子都是家族血脉的象征,也是家族美德的传承者。
“昆弟若一体,在尔犹在吾”强调了兄弟之间不可分割的情谊。紧接着,“堂前有双亲,各已皓鬓须”则描绘了一幅家庭和睦、老幼同堂的温馨画面。
“抱弄想慰意,颜色朝愉愉”表达了对孩子们的喜爱与对未来的美好憧憬。至于“未问壮门户,悦亲良所须”则是说作者还不急于了解子女将来的事业,只满足于目前家庭的和谐与幸福。
最后,“况我藜藿肠,要当饱典谟”表达了对孩子们未来成才的期望,而“足以立家学,灿灿遗群雏”则是说这些孩子将来可以继承家族的文化传统,成为家族骄傲。
全诗流露出作者对家庭温暖、子女成长以及家族延续的深切情感和美好愿望。
我昨既赋白兔诗,笑他常娥诚自痴。
正值十月十五夜,月开冰团上东篱。
毕星在傍如张罗,固谓走失应无疑。
不意常娥早觉怒,使令乌鹊绕树枝。
啅噪言语谁可辨,徘徊赴寝搴寒帷。
又将清光射我腹,但觉轸粟生枯皮。
乃梦女子下天来,五色云拥端容仪。
雕琼刻肪肌骨秀,声音柔响扬双眉。
以理责我我为听,何拟玉兔为凡卑。
百兽皆有偶然白,神灵独冒由所推。
裴生亦有如此作,专意见责心未夷。
遂云裴生少年尔,谑弄温软在酒卮。
尔身屈强一片铁,安得妄许成怪奇。
翰林主人亦不爱尔说,尔犹自惜知不知。
叩头再谢沋已去,起看月向西南垂。
《戏作常娥责》【宋·梅尧臣】我昨既赋白兔诗,笑他常娥诚自痴。正值十月十五夜,月开冰团上东篱。毕星在傍如张罗,固谓走失应无疑。不意常娥早觉怒,使令乌鹊绕树枝。啅噪言语谁可辨,徘徊赴寝搴寒帷。又将清光射我腹,但觉轸粟生枯皮。乃梦女子下天来,五色云拥端容仪。雕琼刻肪肌骨秀,声音柔响扬双眉。以理责我我为听,何拟玉兔为凡卑。百兽皆有偶然白,神灵独冒由所推。裴生亦有如此作,专意见责心未夷。遂云裴生少年尔,谑弄温软在酒卮。尔身屈强一片铁,安得妄许成怪奇。翰林主人亦不爱尔说,尔犹自惜知不知。叩头再谢沋已去,起看月向西南垂。
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孟夏景苦长,与子舟中饮。
酒行三四巡,病呕聊就寝。
仲氏又发霍,洞下忽焉甚。
汤剂不能胜,闷绝口已噤。
我呕虽未平,惊走岂遑枕。
叫号使呼医,子怪亦莫谂。
遽白何至斯,葛巾推小品。
且尤食物间,膻腥失调饪。
所饷惟猪鸡,况此乏箘蕈。
以子独无恙,未必因滑沈。
稍觉阳脉回,慄肤犹瘆瘆。
傥其遂不起,孰肯谓素禀。
吾乡千里遥,幸免成贝锦。