浪迹苍梧外,放怀黄木东。
人情双鬓雪,天色屡头风。
国计中宵切,家书隔岁通。
为儒得愁思,一笑赖儿童。
浪迹苍梧外,放怀黄木东。
人情双鬓雪,天色屡头风。
国计中宵切,家书隔岁通。
为儒得愁思,一笑赖儿童。
这首诗描绘了一位诗人漂泊不定的生活状态与内心的复杂情感。首联“浪迹苍梧外,放怀黄木东”以“苍梧”和“黄木”象征诗人远离尘嚣,追求心灵自由的旅程。颔联“人情双鬓雪,天色屡头风”运用比喻手法,将岁月的流逝比作双鬓的白发,将生活的艰辛比作屡次遇到的逆风,形象地展示了诗人对人生沧桑的感慨。
颈联“国计中宵切,家书隔岁通”表达了诗人对国家大事的深切关注与对远方家人的思念之情。深夜思考国家大事,却只能通过隔年的家书来了解家中情况,这种矛盾的心情反映了诗人既关心国家命运又牵挂家庭的复杂情感。
尾联“为儒得愁思,一笑赖儿童”则展现了诗人在面对生活压力时,通过与孩子们的互动获得的一丝慰藉。作为儒家学者,他深感忧虑,但孩童的笑声成为他在艰难时刻得以释怀的源泉。整首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景构建,展现了诗人独特的人生观和价值观。
无情乌兔两相追,岁月蹉跎一箭飞。
解报劬劳能几日,可堪容易旷慈闱。
须知楚国千钟粟,不直莱庭一綵衣。
我念松楸心独苦,故知吾子不如归。
满江风雨酿清愁,坐啸烟波一叶舟。
目送飞花千里去,身随空碧一鸥浮。
兜罗世界成游戏,欸乃声中自唱酬。
试问剡溪回棹客,可能乘兴上南楼。