雨馀扶杖入苍苔,检校园工有品裁。
缓引瓜苗教傍架,旋齐菊杪要平台。
出墙新竹矜施粉,立水高荷劝把杯。
莫讶小园饶胜事,故人续续送花栽。
雨馀扶杖入苍苔,检校园工有品裁。
缓引瓜苗教傍架,旋齐菊杪要平台。
出墙新竹矜施粉,立水高荷劝把杯。
莫讶小园饶胜事,故人续续送花栽。
这首诗描绘了诗人雨后漫步于校园,细心照料植物的情景。诗中充满了对自然与生活的热爱,以及对友情的珍视。
首句“雨馀扶杖入苍苔”,描绘了雨后的清新景象,诗人手持拐杖步入青苔覆盖的小径,营造了一种宁静而幽深的氛围。接着,“检校园工有品裁”点明了诗人对校园内植物的精心照料和布局,体现了他对美的追求和对自然的尊重。
“缓引瓜苗教傍架,旋齐菊杪要平台”两句,生动地展现了诗人指导瓜苗依附于支架生长,同时规划菊花的高度,以达到最佳观赏效果的过程。这种细致入微的照料,不仅体现了诗人的耐心与智慧,也反映了他对自然规律的深刻理解。
“出墙新竹矜施粉,立水高荷劝把杯”则通过新竹和高荷的形象,进一步展现了诗人对自然之美的欣赏与赞美。新竹似乎在展示其洁白的色泽,高荷则仿佛在邀请人们举杯共饮,享受夏日的清凉与宁静。
最后,“莫讶小园饶胜事,故人续续送花栽”表达了诗人对小园中种种美好事物的赞叹,并感谢朋友连续送来花卉,丰富了园中的景色。这不仅是对友情的感激,也是对生活充满诗意的肯定。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然、生活和友情的热爱与珍惜,充满了生活的哲理和情感的深度。
黄梅雨阵歇窗纱,庚梦醒来槐月斜。
拜后拜前欢陆续,老君谪仙同一家。
蝉冠醉倒金貂客,异香飘随青犊车。
旋呼五马博一笑,酒酣逸气凌苍霞。
培椿植桂弄梧碧,生香不断树交花。
清净何须餐沆瀣,抱素肯养琼田鸦。
伯阳参同窃造化,高风海客空乘槎。
武陵溪深自流水,天台云渺维胡麻。
神游八极亦汗漫,大鹏希有争雄誇。
藤床经卷得真谛,五鼎三釜轻豪奢。
静桃宿火熏百和,閒引山泉烹粟芽。
自行自坐脚力轻,瘦筇掷弃龙槎枒。
从来参苓不到口,双瞳镜碧颜春华。
我向关头伴尹喜,共乞刀圭期修遐。
阿谁疑年问甲子,纯乾一气健而无息孰测其津涯。
《寿李使君宣义父子同日》【宋·阳枋】黄梅雨阵歇窗纱,庚梦醒来槐月斜。拜后拜前欢陆续,老君谪仙同一家。蝉冠醉倒金貂客,异香飘随青犊车。旋呼五马博一笑,酒酣逸气凌苍霞。培椿植桂弄梧碧,生香不断树交花。清净何须餐沆瀣,抱素肯养琼田鸦。伯阳参同窃造化,高风海客空乘槎。武陵溪深自流水,天台云渺维胡麻。神游八极亦汗漫,大鹏希有争雄誇。藤床经卷得真谛,五鼎三釜轻豪奢。静桃宿火熏百和,閒引山泉烹粟芽。自行自坐脚力轻,瘦筇掷弃龙槎枒。从来参苓不到口,双瞳镜碧颜春华。我向关头伴尹喜,共乞刀圭期修遐。阿谁疑年问甲子,纯乾一气健而无息孰测其津涯。
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一峰突兀倚天际,千嶂茏葱在眼中。
宇宙自偏人世远,尘埃不到佛楼空。
主公真得庵居相,俗子那容线路通。
山北道人如□市,云门临济各家风。
大垂手,小垂手,江南白苧世希有。
吴姬十指玉纤纤,白苧新裁舞衣袖。
秋江四面绕吴宫,吴宫霜橘树树红。
吴王夜燕不知晓,但见红日升曈昽。
美人低鬟复回袖,持酒献君上君寿。
人生得意不行乐,白日如梭夜催昼。
吴山依旧吴江清,离宫故苑难为情。
不知谁遣南山鹿,还向姑苏台下行。
久病鲜尘事,溪山遂相安。
欲知生息意,自树庭中兰。
静睹花叶荣,春风吹亦难。
新禽弄佳吹,小水生微澜。
同在天地中,安能测其端。
夜澄众境寂,月小松声寒。
言念御风人,感兹清露漙。
悲来心自微,凄然竟长叹。