蹑石循急涧,穿林度重冈。
俛入幽谷邃,仰见奇峰苍。
李公英妙年,读书此云房。
一去上台阁,致身何慨慷。
苏公记藏书,文字有耿光。
馀事亦骚雅,戏墨仍风霜。
两公不归来,岁月忽已荒。
何用建遗烈,寒泉荐孤芳。
蹑石循急涧,穿林度重冈。
俛入幽谷邃,仰见奇峰苍。
李公英妙年,读书此云房。
一去上台阁,致身何慨慷。
苏公记藏书,文字有耿光。
馀事亦骚雅,戏墨仍风霜。
两公不归来,岁月忽已荒。
何用建遗烈,寒泉荐孤芳。
这首诗描绘了诗人探访庐山楞伽院李氏山房的旅程与感受。首句“蹑石循急涧,穿林度重冈”生动地展现了登山的艰难与险峻,通过“急涧”和“重冈”的描绘,营造出一种壮丽而险要的自然景观。接着,“俛入幽谷邃,仰见奇峰苍”进一步渲染了山中环境的深邃与雄伟,通过“幽谷”与“奇峰”的对比,展现出大自然的鬼斧神工。
接下来,诗人转向对历史人物的追忆:“李公英妙年,读书此云房。”这里提到的“李公”,可能是指在庐山读书的李姓学者,他在青春年华时在这里潜心研读,留下了深刻的印记。随后,“一去上台阁,致身何慨慷”表达了对这位学者离开山林、步入仕途后命运的感慨,或许暗含着对理想与现实之间冲突的思考。
紧接着,诗人提及另一位与庐山有关的历史人物:“苏公记藏书,文字有耿光。”这里的“苏公”可能指的是苏轼,他曾经在庐山留下过记载藏书的文字,这些文字闪烁着智慧的光芒。诗人在此处不仅赞美了苏轼的文学成就,也暗示了庐山作为文化圣地的地位。
最后,“馀事亦骚雅,戏墨仍风霜”则表达了对庐山文化氛围的赞赏,无论是严肃的学术研究还是轻松的文学创作,都能在这片土地上找到灵感。同时,通过“风霜”这一意象,诗人也暗示了文化的传承需要经历时间的考验。
“两公不归来,岁月忽已荒。”这句话表达了对过去辉煌岁月的怀念,以及对两位历史人物未能再次回到庐山的遗憾。最后,“何用建遗烈,寒泉荐孤芳。”诗人以寒泉和孤芳为喻,表达了对先贤精神的敬仰与传承,认为真正的纪念不是物质的建筑,而是通过不断学习和传播他们的思想,让他们的精神如同寒泉中的孤芳一样,永远散发着清香。
整体而言,这首诗通过描绘自然景观、追忆历史人物、赞美文化氛围,以及表达对先贤精神的敬仰,展现了庐山深厚的文化底蕴和诗人对自然与人文和谐共生的深刻感悟。