文史富三冬,青缸照往哲。
欲识天地心,寒梅吐冰雪。
文史富三冬,青缸照往哲。
欲识天地心,寒梅吐冰雪。
这首诗描绘了冬日书房的静谧与文人学者的专注。"文史富三冬",展现了书房中丰富的文史资料,仿佛四季中的冬季,象征着知识的深厚与沉静。"青缸照往哲",青色的油灯照亮了前人的智慧,暗喻着知识的传承与延续。
"欲识天地心",表达了探索宇宙真理的渴望,寓意着追求知识与真理的过程。"寒梅吐冰雪",寒梅在严冬中绽放,象征着坚韧不拔的精神和高洁的品质,同时也暗示着在艰难环境中展现出的智慧与才华。
整体而言,这首诗通过生动的意象,赞美了书房作为知识殿堂的功能,以及其中蕴含的求知精神和高雅品格。它不仅描绘了物理空间的景象,更深入探讨了精神世界与个人追求的主题。
闲情小院沈吟,草深柳密帘空翠。
风檐夜响,残灯慵剔,寒轻怯睡。
店舍无烟,关山有月,梨花满地。
二十年好梦,不曾圆合,而今老、都休矣。
谁共题诗秉烛,两厌厌、天涯别袂。
柔肠一寸,七分是恨,三分是泪。
芳信不来,玉箫尘染,粉衣香退。
待问春,怎把千红换得,一池绿水。
亶文王前子,自不与、世人同。
况地望既华,天资更伟,云骥行空。
年少才名蜚动,泛星槎、曾到广寒宫。
桂子香浓秋月,桃花浪暖春风。神仙之说朦胧。
铅与汞、亦何功。政磐石规模,维城事业,倚重周宗。
休要碧油红旆,趁黑头、时节做三公。
堂上双亲未老,稳看金紫重重。
刺桐城边桐叶飞,刺桐城外行人稀。
客来别我有所适,问客此去何当归。
林卿妙龄才秀发,胸中万卷涌溟渤。
家声合沓盖九州,里第嶙峋表双阙。
朅来试吏天南方,骥絷焉能骋所长。
梅仙脱身东市卒,杜老落笔中书堂。
传道淮壖减豺虎,政须礼乐事明主。
之子轩轩霄汉姿,好向春风刷毛羽。