怪底儿童无远图，埋盆注水插芙蕖。
人心不作非真想，便觉东湖入座隅。
《晚自东湖携藕花归儿辈争插盆池香艳不歇亦供两日嗅玩因成》全文
- 翻译
- 为何孩子们没有长远打算呢？
他们在地里挖坑，倒入水，种上荷花。
- 注释
- 怪底：奇怪的是。
儿童：小孩子。
远图：长远的计划或目标。
埋盆：挖坑埋盆。
注水：倒入水。
芙蕖：荷花的别称。
人心：人的内心。
非真想：不真实的念头或想法。
便觉：就会觉得。
东湖：指某个具体的湖泊，这里可能是泛指。
座隅：座位的一角或周围。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的家庭场景，诗人黄公度在傍晚从东湖带回藕花，孩子们对这些美丽的荷花表现出浓厚的兴趣，争相将它们插入盆中。诗人观察到孩子们的天真行为，感叹他们缺乏长远的考虑，只是为眼前的香艳所吸引。然而，他并未因此责备，反而欣赏这种纯真的瞬间，觉得东湖的美景仿佛融入了家中的角落，成为日常生活中的一份美好享受。整首诗流露出诗人对生活情趣的细腻体察和对童心的珍视。
- 作者介绍
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黄公度
黄公度（1109～1156）字师宪，号知稼翁，莆田（今属福建）人。绍兴八年进士第一，签书平海军节度判官。后被秦桧诬陷，罢归。除秘书省正字，罢为主管台州崇道观。十九年，差通判肇庆府，摄知南恩州。桧死复起，仕至尚书考功员外郎兼金部员外郎，卒年四十八，著有《知稼翁集》十一卷，《知稼翁词》一卷。朝代：宋 号：知稼翁 籍贯：莆田（今属福建） 生辰：1109～1156
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