国欲求忠臣,忠臣乃孝子。
为臣若不忠,泉下颡有泚。
居士丘园英,参禅得佛髓。
家有两男儿,孝秀冠闾里。
大儿守名教,小儿饱书史。
颀然诸子孙,眉目皆可喜。
人言居士亡,居士实不死。
国欲求忠臣,忠臣乃孝子。
为臣若不忠,泉下颡有泚。
居士丘园英,参禅得佛髓。
家有两男儿,孝秀冠闾里。
大儿守名教,小儿饱书史。
颀然诸子孙,眉目皆可喜。
人言居士亡,居士实不死。
这首诗《哭陈居士》由宋代诗人谢逸所作,通过对比忠臣与孝子的关系,以及对陈居士的悼念,展现了深刻的人生哲理和道德观念。
首句“国欲求忠臣,忠臣乃孝子”,开篇即点明了忠臣与孝子之间的内在联系,强调了孝行是成为忠臣的基础。接着,“为臣若不忠,泉下颡有泚”一句,以反问的形式表达了对不忠之臣的谴责,同时也暗示了孝行对于个人品德的重要性。
随后,诗人转向对陈居士的赞美:“居士丘园英,参禅得佛髓。”这里将陈居士比作隐居山林的高士,通过参禅悟道,达到了心灵的纯净与智慧的深邃。紧接着,“家有两男儿,孝秀冠闾里”描绘了陈居士家庭的和谐与子女的优秀,进一步凸显了孝行在家庭和社会中的重要性。
“大儿守名教,小儿饱书史”两句,分别描述了陈居士两个儿子的不同特点:大儿子遵循传统礼教,恪守道德规范;小儿子则饱读诗书,学识渊博。这不仅体现了家族教育的全面性和多样性,也反映了诗人对陈居士家庭教养的高度赞扬。
最后,“颀然诸子孙,眉目皆可喜”赞颂了陈居士家族后辈的出色表现,预示着家族的繁荣昌盛。“人言居士亡,居士实不死”则是对陈居士精神不死的感慨,即使他已离世,但他的道德风范和智慧将继续影响后人,如同活在人们心中一般。
整体而言,这首诗通过对比忠臣与孝子,赞美了陈居士及其家庭的高尚品质,强调了孝行对于个人品德和社会和谐的重要性,同时也表达了对逝者的深切怀念和对其精神遗产的传承。
还应毫末长,始见拂丹霄。
得子从西国,成阴见昔朝。
势随双刹直,寒出四墙遥。
带月啼春鸟,连空噪暝蜩。
远根穿古井,高顶起凉飙。
影动悬灯夜,声繁过雨朝。
静迟松桂老,坚任雪霜凋。
永共终南在,应随劫火烧。
洛阳城东伊水西,千花万竹使人迷。
台上柳枝临岸低,门前荷叶与桥齐。
日暮待君君不见,长风吹雨过青溪。
未识已先闻,清辞果出群。
如逢祢处士,似见鲍参军。
梦暗巴山雨,家连汉水云。
慈亲思爱子,几度泣沾裙。
君不见邙山苑外上宫坟,相接累累萦蔓草。
宫亭远识南宫树,逶迤辗作南宫道。
一朝形影化穷尘,昔时玉貌与朱唇。
锦衾香覆青楼月,罗衣娇弄紫台云。
越娃楚艳君不见,赵舞燕歌愁杀人。
游鼙倏掩寂无晤,蛾眉何事须相妒。
九重见日闭鸳鸯,三泉今夕开狐兔。
驻马倚车望洛阳,御桥天阙遥相当。
佳人死别无归日,可怜行路尽沾衣。