穷病虞卿学著书,偶从司马问田庐。
青春自混渔樵侣,何处还寻隐士居。
十里湖山惟有屐,一丘烟月不须锄。
野猿林鹤休相讶,聊以东山暂息舆。
穷病虞卿学著书,偶从司马问田庐。
青春自混渔樵侣,何处还寻隐士居。
十里湖山惟有屐,一丘烟月不须锄。
野猿林鹤休相讶,聊以东山暂息舆。
这首诗描绘了一位文人学者在自然山水间寻求心灵归宿的过程。首句“穷病虞卿学著书”,借用了战国时期著名学者虞卿的故事,暗示诗人虽身处困境,仍坚持学问与创作,展现出坚韧不拔的精神。接着,“偶从司马问田庐”一句,通过向司马氏询问田产住宅之事,进一步展现了诗人对隐逸生活的向往。
“青春自混渔樵侣,何处还寻隐士居。”这两句诗描绘了诗人融入渔夫、樵夫的生活之中,与自然和谐共处,寻找隐士的居所,表达了诗人对自由自在、远离尘嚣生活的追求。
“十里湖山惟有屐,一丘烟月不须锄。”这两句诗则通过具体的景物描写,展现了诗人在自然中的足迹和心境。十里湖光山色,只有他穿行的木屐留下了痕迹;一丘烟月之下,无需劳作,只享受这份宁静与美好。这种生活状态,既是对自然美景的赞美,也是对内心平静的追求。
最后,“野猿林鹤休相讶,聊以东山暂息舆。”诗人以野猿、林鹤为伴,表示自己并不感到孤独或诧异,而是乐于这种与自然和谐相处的生活方式。同时,以“东山暂息舆”来比喻暂时放下世俗的纷扰,寻求内心的安宁与解脱,体现了诗人对精神自由的向往和追求。
整体而言,这首诗通过生动的场景描绘和情感抒发,展现了诗人对自然、隐逸生活的热爱与向往,以及在困境中坚持自我、寻求精神寄托的坚韧品质。
南宫四海英俊场,阅人须多无此郎。
御史传呼主司出,遥瞻紫案金炉香。
帘垂咫尺断还送,闭户设棘围高墙。
卷堆封弥充栋宇,笔浸沧溟开混茫。
麟台学士喜得子,如获宝鼎联芝房。
明日都城始传榜,声名烜赫无三张。
平生知己万不一,世有若人安可失。
方调鼎味荐盐梅,桃李何心并佳实。
论经射策未足论,挽取功名看他日。
同门笑语夜相过,起看北斗插天河。
凌晨凤阁拜座主,门生来贺争肩摩。
一时人物尽豪杰,太平为宝非嘉禾。
山路雪消梅半吐,隔林光已见疏明。
冻醪似蜜从谁赏,斲句如冰得我惊。
卧树照溪春思净,细香留客暮寒清。
胡尘未远边风急,十载花前笑不成。