蹴鞠场中年少,秋千架上佳人。三三两两趁芳辰。
玩赏风光美景。日暖风和明媚,更加花草香馨。
红颜移步出闺门,偷揭绣帘相认。
蹴鞠场中年少,秋千架上佳人。三三两两趁芳辰。
玩赏风光美景。日暖风和明媚,更加花草香馨。
红颜移步出闺门,偷揭绣帘相认。
这首诗描绘了一幅生动的画面,展现了古代年轻人在春日里嬉戏玩耍的情景。开篇“蹴鞠场中年少”直接带领读者进入一个充满活力的空间,那里的青年男女正聚集一堂地踢球嬉戏。这不仅是对青春活力的一种展示,也反映出当时社会的和谐与欢乐。紧接着“秋千架上佳人”则转换了场景,美丽的女子们在秋千架上轻盈摇曳,这个画面既展现了女性的柔美,也体现了人们对生活情趣的追求。
诗中“三三两两趁芳辰”这一句,则更为生动地描绘出人与自然和谐共处的情景。数字的节奏感增添了一种欢快的氛围,同时也隐喻着春日时光的珍贵与短暂。
接下来的“玩赏风光美景”则是对前述场景的一种概括,表明这些年轻人正沉浸在欣赏自然之美的过程中。紧接着,“日暖风和明媚,加上花草香馨”,通过对气候与自然景观的描写,不仅增强了画面的感官体验,也让读者能够更加深刻地感受到那份悠然自得的生活情趣。
最后两句“红颜移步出闺门,偷揭绣帘相认”则透露出一丝私密与浪漫的情愫。女性的“红颜”不仅指美丽的面容,也象征着青春和爱情。通过“移步出闺门”,我们可以感受到她对外界的好奇和渴望。而“偷揭绣帘相认”则是对隐秘之恋的一种描写,透露出一种既羞涩又甜蜜的情感交流。
整首诗通过细腻的语言和生动的画面,展现了一个充满爱与美的春日世界。读者仿佛可以听到那时节的欢声笑语,感受到那份悠闲自在的心情。
醉走白云来,倒提铜尾秉。
引个碧眼奴,担著独壶瘿。
自言秦世事,家住葛洪井。
不读黄庭经,岂烧龙虎鼎。
独立都市中,不受俗人请。
欲携霹雳琴,去上芙蓉顶。
吴牛买十个,溪田耕半顷。
种秫酿白醪,总是仙家境。
醉卧松荫下,闲过白云岭。
要去即便去,直入秋霞影。
手把武夷竹,江山满吾目。
落花称意红,芳草无心绿。
双涧泻翠璚,群山断苍玉。
青林隐成帷,碧洞深如屋。
烟锁花间猿,雨惊岩下鹿。
药炉埋白云,丹井浸枯木。
虎岫耸锦屏,龙湫喷银粟。
晋人陆修静,于此曾卜筑。
饥则饵嫩松,寒则披老槲。
惠远同种莲,渊明共采菊。
当年学阿弥,飞神到天竺。
旧有晒药台,荆棘蔽幽谷。
旧有朝元石,雾霭笼飞瀑。
园桃晓猿攀,庭柏夜鹤宿。
何人建琳宫,先生留宝躅。
铁板时敲茶,铜钟晓唤粥。
冠褐霭锵锵,车马来仆仆。
巨壑有鱼飞,寒池足鸦浴。
天高星斗寒,更深鬼神哭。
到此风骨清,直欲骑黄鹄。