子有雄文藻思繁,龆年射策向金门。
前随鸾鹤登霄汉,却望风沙走塞垣。
独忆忘机陪出处,自怜何力继飞翻。
那堪两地生离绪,蓬户长扃行旅喧。
子有雄文藻思繁,龆年射策向金门。
前随鸾鹤登霄汉,却望风沙走塞垣。
独忆忘机陪出处,自怜何力继飞翻。
那堪两地生离绪,蓬户长扃行旅喧。
这首诗描绘了一个年轻有为、文采飞扬的秀才即将踏上求学之路的情景。"子有雄文藻思繁"一句,赞美其才华横溢,思想丰富。紧接着的"龆年射策向金门"表明他正值青春年少,便勇敢地参加科举考试,向着权力的中心——金门前进。
诗人随后通过"前随鸾鹤登霄汉"这一浪漫的意象,将秀才的未来比喻成与神鸟一同翱翔于仙境之中。然而现实总是残酷的,"却望风沙走塞垣"则透露出对未知命运的不确定和忧虑。
在接下来的几句中,诗人表达了对友人的留恋和自我能力不足的哀叹。"独忆忘机陪出处"暗示着对曾经共同度过时光的怀念,而"自怜何力继飞翻"则流露出对自己无法赶上朋友脚步的无奈。
最后两句"那堪两地生离绪,蓬户长扃行旅喧"写出了远行者之间难以承受的分别之苦,以及在外漂泊、门庭若市的情形。这不仅是对友人的送别,也是诗人内心世界的深刻映射。
荒斋原上掩,不出动经旬。
忽觉草木变,始知天地春。
方期五字达,未厌一箪贫。
丽句劳相勉,余非乐钓纶。