闾井锥刀剧战烘。咏归奚取舞雩风。
道开圣学千年后,春在先生一亩宫。
敦诲诱,见从容。弦歌不隔幔纱红。
珉溪几点梅梢雪,岁岁吹香入寿钟。
闾井锥刀剧战烘。咏归奚取舞雩风。
道开圣学千年后,春在先生一亩宫。
敦诲诱,见从容。弦歌不隔幔纱红。
珉溪几点梅梢雪,岁岁吹香入寿钟。
这首元代王恽的《鹧鸪天》描绘了一幅宁静而深沉的画面。首句“闾井锥刀剧战烘”,以日常生活中的琐碎事物——市井间的锥刀争斗,比喻世事纷扰,暗寓社会现实的动荡。然而,“咏归奚取舞雩风”则转向内心的超脱,诗人借咏归之乐,寻求如舞雩台上的和风般的平静与高洁。
“道开圣学千年后”赞扬了儒家圣贤之道历久弥新,即使千年之后依然影响深远。“春在先生一亩宫”则将这种精神寄托于隐居的学者,暗示学问与自然和谐共处的意境。
“敦诲诱,见从容”表达了师长的教诲温和而有力量,引导学生从容不迫地学习。“弦歌不隔幔纱红”以弦歌之声穿透红色帷幕,象征知识与文化的传承,不受世俗干扰。
结尾两句“珉溪几点梅梢雪,岁岁吹香入寿钟”以清冷的冬景——珉溪上几点梅花,如同白雪点缀,寓意高尚品格的持久,年复一年地为人们的智慧增添芬芳,仿佛化作祝寿的祝福。
整体来看,这首词通过对比世事喧嚣与内心宁静,赞美了儒家教育的深远影响和学者的高尚情操,展现出一种淡泊名利、追求学问的精神风貌。
汗血驾鼓车,何从致千里。
纷纷糟曲间,欲试贤公子。
君家江南英,濯足沧浪水。
却渡旧黄河,涨沙埋马耳。
由来付造物,倚伏何穷已。
当念楚子文,三仕无愠喜。
君先鲁东家,门户照千古。
文章固应尔,须鬣馀似处。
虽非蒙倛状,尚肖历国苦。
诵书口澜翻,布谷杂杜宇。
十年困奔走,栉沐饱风雨。
吾道其非邪,野处岂兕虎。
灞陵闲老将,柏直口尚乳。
自君兄弟还,鼎立知有补。
蓬山耆旧散,故事谁删去。
来迎冯翊传,出饯会稽组。
吾犹及前辈,诗酒盛册府。
愿君倡此风,扬觯斯杜举。
蒜山渡口挽归艎,朱雀桥边看道装。
供帐已应烦百两,击鲜毋久溷诸郎。
问禅时到长干寺,载酒闲过绿野堂。
此味只忧儿辈觉,逢人休道北窗凉。