丹桂双双手自培,深根茂叶趁春栽。
十年应作百年计,好咏菁莪乐育材。
丹桂双双手自培,深根茂叶趁春栽。
十年应作百年计,好咏菁莪乐育材。
此诗《上房后院双桂》由清代诗人朱煌所作,描绘了对双桂树的精心培育与深厚情感。诗中以“丹桂”为题,寓意着高洁与尊贵,通过“深根茂叶趁春栽”一句,展现了对树木生长环境的重视与期待。接下来,“十年应作百年计”,表达了对树木成长过程的耐心与长远规划,体现了培育者的智慧与决心。最后,“好咏菁莪乐育材”则寄托了对培养人才的喜悦与期待,将培育桂树与教育人才相提并论,寓意深远。
整首诗以自然景观为载体,寓言于物,不仅赞美了桂树的美丽与价值,更寄托了对教育事业的深情厚意和美好愿景。通过细腻的描绘和深刻的寓意,展现了诗人对自然与人文的深刻理解与和谐共生的美好向往。
鹅溪清丝清如冰,上有千岁交枝藤。
藤生谷底饱风雪,岁晚忽作龙蛇升。
嗟我虽为老侍从,骨寒只受布与缯。
床头锦衾未还客,坐觉芒刺在背膺。
岂如髯卿晚乃贵,福禄正似川方增。
醉中倒著紫绮裘,下有半臂出缥绫。
封题不敢妄裁剪,刀尺自有佳人能。
遥知千骑出清晓,积雪未放浮尘兴。
白须红带柳丝下,老弱空巷人相登。
但放奇纹出领袖,吾髯虽老无人憎。
江湖不在眼,尘土坐满颜。
系舟清洛尾,初见淮南山。
淮山相媚好,晓镜开烟鬟。
持此娱使君,一笑簿领间。
使君如天马,朝燕暮荆蛮。
时无王良手,空老十二闲。
聊当出毫末,化服狡与顽。
勿谓无人知,古佛临清湾。
赤子视万类,流萍阅人寰。
但使可此人,馀事真茅菅。
谪仙窜夜郎,子美耕东屯。
造物岂不惜,要令工语言。
王郎年少日,文如瓶水翻。
争锋虽剽甚,闻鼓或惊奔。
天欲成就之,使触羝羊藩。
孤光照微陋,耿如月在盆。
归来千首诗,倾泻五石樽。
却疑彭泽在,颇觉苏州烦。
君看驺忌子,廉折配春温。
知音必无人,坏壁挂桐孙。
露宿风餐六百里,明朝饮马南江水。
未见丰盈犀角儿,先逢玉雪王郎子。
对床欲作连夜语,念汝还须戴星起。
夜来梦见小于菟,犹是髧髦垂两耳。
忆过济南春未动,三子出迎残雪里。
我时移守古河东,酒肉淋漓浑舍喜。
而今憔悴一羸马,逆旅担夫相汝尔。
出城见我定惊嗟,身健穷愁不须耻。
我为乃翁留十日,掣电一欢何足恃。
惟当火急作新诗,一醉两翁胜酒美。