咄咄清流久灌输,帝虚馆殿待名儒。
纵□□□□□岭,未抵鸱夷泛太湖。
青史方将观晚节,黄封尚可易村沽。
书言耳重知君意,怕听朝鸡与漏壶。
咄咄清流久灌输,帝虚馆殿待名儒。
纵□□□□□岭,未抵鸱夷泛太湖。
青史方将观晚节,黄封尚可易村沽。
书言耳重知君意,怕听朝鸡与漏壶。
这首诗是北宋文学家、政治家刘克庄的作品,体现了诗人对理想仕途的渴望和内心的不甘平庸。开篇“咄咄清流久灌输”,以清澈的水流比喻知识的积累和道德的修养,表明诗人对于学问的追求和对品格的锤炼。“帝虚馆殿待名儒”则是说希望能够进入朝廷中的最高学府,与那些有名望的儒生为伍,展示了诗人对学术地位的向往。
接下来的“纵□□□□□岭,未抵鸱夷泛太湖”,因缺失字句无法准确解读,但可以推测是说即使行走于崎岖的山岭,也尚未达到理想中的境界,即便能够泛舟于宽广的水域。诗人可能在表达自己的学识和才华还未得到充分展现。
“青史方将观晚节,黄封尚可易村沽”,则是说希望能在历史的长河中留下自己辉煌的一笔,即便是在平凡的乡村生活中,也有机会通过科举考试改变命运。这里的“青史”指的是记录历史事件的典籍,“黄封”则是古代官府文件的封套,象征着官方的任命和认可。
最后两句“书言耳重知君意,怕听朝鸡与漏壶”,表达了诗人对于文字传递的深刻理解,同时也担心如果早晨听到公鸡的叫声或是水钟的声音,这可能意味着夜晚的学习时间已经不多,表露出一种对时间的珍惜和对学问的迫切。
整首诗通过对比现实与理想,表现了诗人对于知识、道德修养以及仕途成功的渴望,以及面对现实挑战时的内心挣扎。
建邺重东南,爰从吴晋后。
镇戍分淮江,心腹运臂肘。
我舟历阳岸,烟外见钟阜。
问名良宾实,南渡此其口。
龙蟠虎踞地,永藉藩篱守。
六朝或易之,戎马辄腾蹂。
铁山此济师,竟致凶渠走。
扼吭傥得要,制敌果何有。
设险务究本,不独计山薮。
任吏所宜择,抚民所宜厚。
孤生恤纬意,南望凝伫久。
深愧行歌人,招邀话佳酒。
一代司马公,山立皋稷后。
声名竦华夷,所乐在五亩。
著书不止陵左班,措世治平嘉祐间。
不欺之学谁与嗣,元城逸驾君独攀。
秀野之堂新断手,俨如拱侍公左右。
扁榜结字吾何取,顾使与堂传永久。
斯邕古篆学未成,钟王石经空典刑。
向来玩碑一再宿,怒猊渴骥惭旧评。
柴车争道乏妙领,画沙之锥犹露颖。
闭门柿叶徒满屋,竟使吴霜飒垂颈。
潮乎相逢奈老何,妙语爱君金叵罗。
及君未中元祐科,深衣容我时相过。