一代司马公,山立皋稷后。
声名竦华夷,所乐在五亩。
著书不止陵左班,措世治平嘉祐间。
不欺之学谁与嗣,元城逸驾君独攀。
秀野之堂新断手,俨如拱侍公左右。
扁榜结字吾何取,顾使与堂传永久。
斯邕古篆学未成,钟王石经空典刑。
向来玩碑一再宿,怒猊渴骥惭旧评。
柴车争道乏妙领,画沙之锥犹露颖。
闭门柿叶徒满屋,竟使吴霜飒垂颈。
潮乎相逢奈老何,妙语爱君金叵罗。
及君未中元祐科,深衣容我时相过。
一代司马公,山立皋稷后。
声名竦华夷,所乐在五亩。
著书不止陵左班,措世治平嘉祐间。
不欺之学谁与嗣,元城逸驾君独攀。
秀野之堂新断手,俨如拱侍公左右。
扁榜结字吾何取,顾使与堂传永久。
斯邕古篆学未成,钟王石经空典刑。
向来玩碑一再宿,怒猊渴骥惭旧评。
柴车争道乏妙领,画沙之锥犹露颖。
闭门柿叶徒满屋,竟使吴霜飒垂颈。
潮乎相逢奈老何,妙语爱君金叵罗。
及君未中元祐科,深衣容我时相过。
这首诗是宋代诗人陈造为梁教授所作的和韵诗。诗中赞扬了司马公(可能是司马光一类的人物)的高尚品格和卓越成就,他如同山岳般屹立,名声显赫于华夷之间,其志趣在于简朴生活和学术研究。司马公著述丰富,对社会安定有所贡献,他的学问无人能及,被赞誉为逸驾群伦。
诗中提到的"秀野之堂"可能是指梁教授的新居或书房,陈造对其书法赞赏有加,认为其字迹将与堂同辉,流传久远。诗人自谦自己在书法上还有不足,虽有欣赏之心,但仍需努力提升。最后,诗人感叹时光匆匆,期待与梁教授保持交往,即使未能如愿考中元祐科,仍希望能有机会拜访交流。
整首诗以赞颂和期待为主题,体现了宋人对学问和友情的珍视,以及对前辈学者的敬仰之情。
绿流北面桃花中,书斋闲锁尘蒙笼。
纱窗挂户明月空,阶前草深鸣细虫。
千书閟久阴生蠹,治世之文欲无绪。
彫梁语燕不复归,华池皓鹤先飞去。
我来憩驾吟青春,呼奴啸匠连挥斤。
一日整庭户,二日芟荆榛。
薙草留蕙若,扫径连松筠。
千花万木似得意,幽香细韵来相亲。
众口藉藉道,一以如初新。
伊余世上耽书客,古今万事罗胸臆。
运海抟风当振翼,任是青天更高碧。
竹舆晓入青阳,细风凉月天如洗。
峰回路转,云舒霞卷,了非人世。
转就丹砂,铸成金鼎,碧光相倚。
料天关虎守,箕畴龙负,开神秘、留兹地。
缥缈珠幢羽卫。望蓬莱、初无弱水。
仙人拍手,山头笑我,尘埃满袂。
春锁瑶房,雾迷芝圃,昔游都记。
怅世缘未了,匆匆又去,空凝伫、烟霄里。