孤峰天半白云连,瑶石山人此学仙。
书就玉楼知有日,归来华表定何年。
秋高木叶千崖下,雨过溪声万壑传。
怪道石山藏便发,凤毛今日正翩翩。
孤峰天半白云连,瑶石山人此学仙。
书就玉楼知有日,归来华表定何年。
秋高木叶千崖下,雨过溪声万壑传。
怪道石山藏便发,凤毛今日正翩翩。
这首诗描绘了一幅壮丽而神秘的仙境景象,充满了对仙人生活的向往与对自然之美的赞叹。
首句“孤峰天半白云连”,以孤峰直插云霄,与白云相连的形象,营造出一种超凡脱俗的氛围。接着,“瑶石山人此学仙”一句,点明了诗中人物的身份——在瑶石山修行求仙之人,进一步强化了仙境的主题。
“书就玉楼知有日,归来华表定何年”两句,运用了象征手法,将修仙的过程比喻为在玉楼中书写,暗示了修仙之路的艰难与漫长,同时也表达了对修成正果的期待。而“归来华表定何年”则表达了对未知未来的感慨,以及对仙人生活状态的向往。
“秋高木叶千崖下,雨过溪声万壑传”描绘了秋季的山林景色,落叶满地,溪水潺潺,通过细腻的自然描写,展现了诗人对自然美景的热爱和赞美。同时,也隐含着时间流逝的意味,与前文的修仙主题相呼应。
最后,“怪道石山藏便发,凤毛今日正翩翩”两句,以石山藏宝、凤凰展翅的形象,寓意着诗人对于美好事物的追求与发现,同时也表达了对黎惟敬先生及君献的赞赏与祝福,希望他们如同凤凰一般,展翅高飞,事业有成。
整体而言,这首诗通过对仙境、自然景观以及人物形象的描绘,展现了诗人对超凡脱俗生活的向往,以及对自然美景的热爱,同时也蕴含了对友人的美好祝愿。
全荆百万兵屯云,甲光耀日争晶荧。
中有诗书礼乐帅,声色不动今孔明。
幕府昼闲多啸咏,风流文采被诸生。
嗟予入蜀四载久,恨未得承謦欬声。
今为属县方托迹,似闻号召将朝京。
荆州一纸贤十部,字画飞动诗语清。
居然二妙到蔀屋,再拜庄诵心已倾。
忆昔锦城秋月里,张侯更迭赋歌行。
人生聚散不可料,如月圆缺与阴晴。
岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈。
傥因徐辟见孟子,有志未就公其成。
昔中原兮今边头,抱良图兮气干牛。
窥泗城兮辨古汴,临清浦兮思白沟。
青山一登啸,陡觉心胸别。
飘飘襟袖寒,恍若御风列。
汩没尘埃中,纷纷乱如蠛。
不期会佳人,成此两奇绝。
美哉周氏子,炯炯冰壶月。
倾盖便如故,何必素所惬。
磊落史少府,丰姿莹霜雪。
真如汗血驹,才名籍天阅。
抵掌同一笑,心悟口难说。
向晚雨初霁,高柳新蝉咽。
倚槛云去来,不误巾角折。
挥翰有佳句,明珠眩双睫。
蹇予非少年,所作尽短拙。
万事等白鸥,波间自没灭。