毡裘重译裹风腥,改袭衣冠拜舞轻。
不是两阶蒙圣化,应将五饵笑书生。
毡裘重译裹风腥,改袭衣冠拜舞轻。
不是两阶蒙圣化,应将五饵笑书生。
这首诗描绘了一幅边塞将士换装备的画面,通过对比和反差的手法,表达了边疆军人的艰辛与对中央圣化力量的渴望。
“毡裘重译裹风腥”,这里的“毡裘”指的是厚重的皮毛衣物,用来抵御严寒,“改袭衣冠拜舞轻”则是说换上新的装束,进行轻盈的舞蹈,这两句通过对比,突出了边塞军人的不易和中央的文明礼仪之间的差距。
“不是两阶蒙圣化”,这里的“两阶”可能指的是中央的双重尊贵或是双层宫阙,“蒙圣化”则意味着接受圣化的洗礼,即希望得到中央文化的熏陶。这句诗表达了边疆军人对于中央文明的向往。
“应将五饵笑书生”,“五饵”通常指的是古代供养学子的五种粮食,这里可能是比喻,表示希望能像读书人那样有机会学习和成长。整句表达了一种对知识和文化的渴望,以及通过这种方式获得新生的愿景。
总体而言,这首诗通过对边塞军人的描写,展现了边疆与中央之间的文化差异,同时也流露出作者对于文明生活的向往和对知识的渴求。
晚风前,朱楼下,旧相逢。正画桥、烟柳丛丛。
娉婷韵度,秋千红粉斗春风。
雕鞍玉勒,为伊驻、半晌从容。
叹轻云,容易散,琉璃破,已成空。奈多情、李白桃红。
朝朝暮暮,锁巫山十二高峰。
怀中点检江皋佩,惆怅墙东。
官场蹴鞠,禁院秋千,处处乱红轻绿。
楼阁蓬瀛,山河锦绣,无数冲花骑竹。极望烟盈目。
尽新钻榆柳,早传宫烛。
知多少、王候第宅,薄暮笙歌,宴饮金谷。
舞试踏青鞋,越艳吴娃,湘裙六幅。
昨日燕泥湿透,柳絮飘迟,春锁一天霢霂。
思妇梦回,行人魂断,红杏村垆酒熟。
更喜逢晴燠,竞嬉游、陇上墦间风俗。
看一路、纸钱飞蝶,杜鹃染泪,淡妆浓抹。娇声哭。
归家儿女灯前簇。
雨花台畔访紫荆。匹练大江横。
钟山紫翠斜阳外,虬龙影、几阵松声。
曾共庐山高衲,小楼明月吹笙。短筇重过石头城。
怀旧不胜情。徵君旧刹栖霞寺,梧桐老、白鹤相迎。
为道二乡居士,来寻三影先生。