庭前嘉树天然秀。传家别业承堂构。灯火易黄昏。
闲身课子孙。奇书藏万卷。试诵先芬远。
隔竹听吟声。数它雏凤清。
《题如皋汪氏文园，绿净园两图.菩萨蛮·其一课子读书堂》全文
- 鉴赏
此诗描绘了一幅宁静而富有文化气息的画面。首句“庭前嘉树天然秀”以“嘉树”点明了园中树木之美，且“天然秀”三字强调了这种美是自然而非人工雕琢而成，展现出一种原始的、未经修饰的自然之美。
接着，“传家别业承堂构”一句，将视线从室外转至室内，暗示了此处不仅是赏景之所，更是传承家族文化的场所。“承堂构”意味着继承并发扬了家族的传统与建筑风格，体现了对历史和文化的尊重与传承。
“灯火易黄昏”描绘了夜晚时分，灯火映照下的宁静氛围，与白天的生机勃勃形成对比，营造出一种温馨而又略带忧郁的意境。这不仅表现了时间的流逝，也暗示了知识与智慧的积累过程需要时间的沉淀。
“闲身课子孙”则直接点明了主人在此处的活动——教育后代。通过“闲身”二字，展现了主人在忙碌之余，仍不忘教导子孙，传递知识与道德观念，体现了深厚的家庭责任感和对未来的期许。
“奇书藏万卷，试诵先芬远”进一步展示了文园内的藏书丰富，以及主人鼓励子孙阅读、学习的用心。这里的“先芬远”可能指的是古代的文学作品或先贤的智慧，强调了通过阅读经典来汲取前人的智慧，启发后人成长。
最后，“隔竹听吟声，数它雏凤清”以听竹叶间传来吟诵之声，比喻子孙们在园中勤奋学习的情景，而“雏凤清”则借用了成语“雏凤清于老凤声”，寓意子孙们在知识与品德上的进步超越了前辈，象征着家族文化的传承与发扬。
整体而言，这首诗通过细腻的描绘，展现了文园作为教育与传承之所的独特魅力，以及主人对家族文化的深深热爱与执着追求。
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《送茶使赵伯川赴阙》【宋·度正】三王垂世何煌煌，诗书所称周尤长。虽云积累日源远，其实本支由宗彊。内环旦奭扶九陆，外列毛原镇四方。宣王中兴恢大业，复有虎臣如鹰扬。卜年过历前未有，邈哉夏商矧汉唐。皇家揖逊古舜禹，建宗作屏周成康。巍乎神庙有遗训，作而新之进厥良。振振信厚皆麟趾，翙翙羽仪多凤凰。扶持天日岂易事，往岁一段尤辉光。无何谗口乱白黑，至欲疏远空藩墙。天相宗社迄感悟，重惟孤立当惩创。有伟丈夫在远外，是尝拒贼贼莫伤。渊洪胸次自磊磊，慷慨颜貌真堂堂。吾君想象日已久，急下诏书来取将。旁招俊乂第一义，理乱之机戒履霜。名世之卿夫岂少，贵戚之卿人所望。有怀器业得施用，感激为赋维城章。
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