建节拟林胡,师资不远,深契平生,虽武乡管乐自比,未足颉颃,定论在千秋,伯仲直追伊吕烈;
登堂随观觐,德教亲承,恍如昨日,缅温国尧舜欣逢,正殷倚畀,中朝遗一老,天公何靳富文年。
建节拟林胡,师资不远,深契平生,虽武乡管乐自比,未足颉颃,定论在千秋,伯仲直追伊吕烈;
登堂随观觐,德教亲承,恍如昨日,缅温国尧舜欣逢,正殷倚畀,中朝遗一老,天公何靳富文年。
此挽联以高度概括之笔,颂扬了张之洞的卓越功绩与深远影响。上联“建节拟林胡,师资不远,深契平生”开篇即以“建节”、“师资”、“深契”三词,高度赞扬张之洞在军事、教育及个人情谊上的卓越成就与深远影响,将其与古代名将林胡相提并论,显示其军事才能之卓绝。
“虽武乡管乐自比,未足颉颃”,则以管仲、乐毅自许,但并未能完全匹敌,暗示张之洞虽有雄才大略,但在历史长河中的地位与影响,却已超越了这些历史人物,达到了千秋不朽的高度。
下联“登堂随观觐,德教亲承,恍如昨日”则从道德教化角度赞美张之洞,强调其德行与教化的深远影响,仿佛昨日之事,历历在目,表达了对其人格魅力与教育贡献的深切怀念。
“缅温国尧舜欣逢,正殷倚畀,中朝遗一老,天公何靳富文年”则进一步将张之洞与古代圣君相比,表达了对其作为国家栋梁、社会支柱的崇高评价,同时感叹天公未能给予其更长久的生命,体现了对逝者的深深惋惜与敬仰之情。
整体而言,此挽联通过对比、比喻等修辞手法,高度赞扬了张之洞在军事、教育、道德教化等多个领域的杰出贡献与深远影响,表达了对其逝世的深切哀悼与崇敬之情。
叹彼人生,百岁七旬已罕。皆不悟、光阴似箭。
每日家,只造恶,何曾作善。难劝。酒色财气恋。
也兀底。福谢身危,忽尔年龄限满。
差小鬼、便来追唤。当时间,领拽到,阎王前面。憨汉。
和骨骰软软。也兀底。
圆刚定质,混物非凡类。仁处其中静忘意。
任蝶蜂狂绕,燕雀喧争,心君正,惟取清白自治。
黄衣从澹泊,此个家风异,偶合阴阳弃神智。
怕旁人冷眼,嫌太孤高,樽俎地、聊许松梧同器。
待他日、山林不相容,请援手仙芚、要充仙贽。