山上有佳木，春风抽新萌。
勿纵羊与斧，条叶随敷荣。
山下有流泉，涓涓滴深清。
勿投泥与沙，支派任纵横。
物尔人亦然，习与性俱成。
位可望贤圣，教乃始孩婴。
五典叙千古，一编粹群英。
属辞不厌巧，立义不厌精。
金玉二三子，源委诸老生。
寒灯读未竟，眵眼开双明。
惜哉书晚出，会使世盛行。
价知贵洛纸，报愧乏齐琼。
《谢詹中美惠五典毓蒙书》全文
- 注释
- 佳木：优良的树木。
抽新萌：催发新生的嫩芽。
纵：放任。
敷荣：繁茂生长。
涓涓：水声潺潺。
洛纸：洛阳产的名贵纸张。
齐琼：齐国的美玉，比喻珍贵之物。
- 翻译
- 山上有优良的树木，春风催发新生的嫩芽。
不要让羊和斧头破坏，枝叶自然繁茂生长。
山下有清澈的泉水，滴滴答答流入深处。
不要丢弃泥土和沙石，让水流自由流淌。
世间万物如此，人也一样，习惯和天性共同塑造。
地位虽高，期望成为贤圣，教育应从幼儿开始。
五经记载了千年的历史，一部经典汇聚众多英才。
遣词造句追求巧妙，立意力求精炼。
几位杰出的人物，诸多前辈学者，都是知识的源泉。
在昏暗的灯光下读书，尽管视力模糊，但精神明亮。
可惜好书出版太迟，未能广泛流传。
深知书籍的价值，但遗憾的是，回报之物无法与之相比。
- 鉴赏
这首诗是宋代末期诗人陆文圭所作的《谢詹中美惠五典毓蒙书》，通过对山上树木和山下泉水的描绘，寓言性地表达了对教育和知识传承的深刻见解。首四句以树木在春风中抽枝发新芽，比喻教育应适时引导，不可过度干预，让个体自然发展。接下来的泉水比喻教育的清澈源泉，暗示教育应保持纯净，不受杂质影响。
诗中“物尔人亦然”进一步强调万物皆有其生长规律，人的成长也是如此，教育应当顺应天性，从孩童时期开始启蒙。"五典叙千古，一编粹群英"赞美经典的深远影响和汇集众人的智慧，体现了对经典的尊重和对知识的珍视。"属辞不厌巧，立义不厌精"赞扬了作者和前辈们的文字技巧和深思熟虑的立意。
最后两句"寒灯读未竟，眵眼开双明"，通过深夜苦读的形象，表达了对学问的热爱和追求，以及对书籍晚出的遗憾，认为如果早些流传，将更受世人欢迎。"价知贵洛纸，报愧乏齐琼"则表达了对书籍价值的认识，虽然自己无法以珍贵的礼物相赠，但心怀感激。
整体来看，这首诗以自然景象为引，寓言教育之道，语言质朴，寓意深远，体现了作者对教育和知识传播的敬重与期待。
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