即有殊方胜,其谁共讨探。
鼠应穷技五,狙亦赋朝三。
归梦潮来去,离踪海北南。
还将天外信,遥寄榻边谈。
即有殊方胜,其谁共讨探。
鼠应穷技五,狙亦赋朝三。
归梦潮来去,离踪海北南。
还将天外信,遥寄榻边谈。
这首诗描绘了远方的美景与思念之情,充满了哲理与情感的交融。
首句“即有殊方胜,其谁共讨探”,诗人感叹于远方奇异的风景,却无人一同探索,表达了对知音难觅的感慨。接着,“鼠应穷技五,狙亦赋朝三”两句,运用了寓言的手法,以老鼠和猴子的故事,象征着人在困境中寻找出路,同时也暗含着对人性的探讨。
“归梦潮来去,离踪海北南”,这两句描绘了梦境与现实的交织,归家的梦如同潮水般涌来又退去,而离别后的足迹则在海的南北两端延伸,表达了对故乡的深深怀念以及对离别之苦的深刻体验。
最后,“还将天外信,遥寄榻边谈”,诗人通过书信将远方的消息传递给友人,即使相隔千里,也能在友人的榻边分享这份远方的喜悦与忧愁,体现了友情的跨越时空的力量。
整体而言,这首诗通过对远方景色的描绘、寓言故事的引用以及对梦境与现实、离别与相聚的思考,展现了诗人对自然、人生、友情的深刻感悟,语言含蓄而富有哲理,情感真挚而深沉。
吴农耕泽泽,吴牛耳湿湿。
农功何崇崇,农事常汲汲。
冬休筑陂防,丁壮皆云集。
春耕人在野,农具已山立。
房栊鸣机杼,烟雨暗蓑笠。
尺薪仰有取,断履俯有拾。
洪水昔滔天,得禹民乃粒。
食不知所从,汝悔将何及。
孩提同一初,勤惰在所习。
周公有遗训,请视七月什。
渊源两名衲,筑阁扪星辰。
近山卧蜿蜒,远山高嶙峋。
朝看雨空濛,暮揖云轮囷。
赋诗有宿诺,下语终未亲。
万法不孤起,请君作其因。
高挂四面窗,净扫一榻尘。
室中绝人声,门前谢车轮。
容我睡半日,两忘主与宾。
缓烧海南沉,细碾建溪春。
是间傥有句,可与屈宋邻。
诗如奋蛰龙,夭矫不受驯。
使可造次得,何异池中鳞。
世有扰龙手,愧我非其人。
诗不已就乎,著眼勿逡巡。
夜深青灯耿窗扉,老翁稚子穷相依。
齑盐不给脱粟饭,布褐仅有悬鹑衣。
偶然得肉思共饱,吾儿苦让不忍违。
儿饥读书到鸡唱,意虽甚壮气力微。
可怜落笔渐健快,其奈瘦面无光辉。
布衣儒生例骨立,纨裤市儿皆瓠肥。
勿言学古徒自困,吾曹舍此将安归。
作诗自宽亦慰汝,吟罢抚几频歔欷。