朱实燉空密幄成,曾阴无地暍行人。
风枝雨干彫零后,玉板云英制作新。
传得文章贻后晋,忍随竹帛祸先秦。
西凉叶叶秋声树,学到先生是效颦。
朱实燉空密幄成,曾阴无地暍行人。
风枝雨干彫零后,玉板云英制作新。
传得文章贻后晋,忍随竹帛祸先秦。
西凉叶叶秋声树,学到先生是效颦。
这首诗描绘了夏日炽热中,朱红果实密布枝头,形成一片浓密的绿荫,却让行人在烈日下感到酷热难耐。随后,通过风雨的洗礼,枝叶凋零,但新的生机在果实与绿叶之间悄然萌发,仿佛是大自然的循环与新生。诗人借物喻人,将文章的传承比作果实的生长,寓意着知识与文化的延续,即使面临困难与挑战,也应保持坚韧不拔的精神,如同竹帛记录历史一般,虽历经沧桑,仍能流传后世。
诗中提到“忍随竹帛祸先秦”,表达了对历史变迁和文化传承的深刻思考,暗示了在历史长河中,文化与知识的保存并非易事,需要有勇气和智慧去面对和克服各种困难。最后,“西凉叶叶秋声树,学到先生是效颦”一句,以西凉的秋树为喻,强调了学习与模仿的重要性,同时也提醒人们,学习不应只是表面的模仿,而应深入理解其内涵,找到自己的独特之处。
整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘,巧妙地融入了对文化传承、历史变迁以及个人成长的哲思,展现了诗人深邃的思想和独特的艺术视角。
六州胡儿六蕃语,十岁骑羊逐沙鼠。
沙头牧马孤雁飞,汉军游骑貂锦衣。
云中征戍三千里,今日征行何岁归。
无定河边数株柳,共送行人一杯酒。
胡儿起作和蕃歌,齐唱呜呜尽垂手。
心知旧国西州远,西向胡天望乡久。
回头忽作异方声,一声回尽征人首。
蕃音虏曲一难分,似说边情向塞云。
故国关山无限路,风沙满眼堪断魂。
不见天边青作冢,古来愁杀汉昭君。
越王巧破夫差国,来献黄金重雕刻。
西施醉舞花艳倾,妒月娇娥恣妖惑。
姑苏百尺晓铺开,楼楣尽化黄金台。
歌清管咽欢未极,越师戈甲浮江来。
伍胥抉目看吴灭,范蠡全身霸西越。
寂莫千年尽古墟,萧条两地皆明月。
灵岩香径掩禅扉,秋草荒凉遍落晖。
江浦回看鸥鸟没,碧峰斜见鹭鸶飞。
如今白发星星满,却作闲官不闲散。
野寺经过惧悔尤,公程迫蹙悲秋馆。
吴乡越国旧淹留,草树烟霞昔遍游。
云木梦回多感欢,不惟惆怅至长洲。