白芷青蒲演漾舒,渔舟舣待欲何如。
繄予汉诏犹曾忆,生养方春不打鱼。
白芷青蒲演漾舒,渔舟舣待欲何如。
繄予汉诏犹曾忆,生养方春不打鱼。
这首诗描绘了江南水乡的宁静与和谐。首句“白芷青蒲演漾舒”以白芷和青蒲的生长景象,展现了春天的生机勃勃,同时也隐喻着自然界的平和与美好。接着,“渔舟舣待欲何如”,描绘了一幅渔舟停泊等待的画面,似乎在思考着下一步的行动,或是对生活的深思,营造出一种悠然自得的氛围。
“繄予汉诏犹曾忆,生养方春不打鱼。”这两句则表达了诗人对古代圣贤之治的怀念,以及对当前时节的美好享受。这里的“汉诏”象征着古代的仁政与和谐社会,而“生养方春不打鱼”则强调了在春天这样一个生机盎然的季节里,人们应该珍惜自然,享受生活,而不是过度索取。整首诗通过细腻的景物描写和哲理性的思考,展现了诗人对自然、生活以及历史的深刻感悟。
使君有佳招,宿雨晓更惊。
晨起候天色,对岸烟岚生。
使君匪遨游,因行问农氓。
农氓趋急务,欢然慰中情。
天公亦喜事,为办终日晴。
唤酒屡酌客,往往颜半赪。
兴乘不暇止,遂作浮舟行。
园荒久关闭,谁复相逢迎。
但馀古梅花,点缀莓苔轻。
想其种莳时,老大繇孩婴。
中筵出高唱,妙绝五言城。
勇起欲强和,愧此淫哇声。
秋风泠然动高竹,起并朝檐温体粟。
忽惊剥啄意谁何,乃是和诗重拜辱。
再三开阖手不置,不惟诗好字亦熟。
我虽年事滥催忝,于此论功真未足。
重怜别来不我舍,连日追随访林谷。
和诗未厌数还往,别后要期常诵读。
知音已死或绝弦,闻韶解忘三月肉。
但得我辈识铮铮,徒使世人讥碌碌。
经旬不饮仍废诗,不唯多故病使之。
黄花潦倒乌桕赤,穷边物色分付谁。
空庭索索枯叶吹,气象如我苶且羸。
强思把笔与摹写,安得豪壮生毛锥。
秋冬之间穫稻时,日脚苦翳雨脚垂。
鸠鸣远树蛙吠坎,宜我病骨疲支持。