终日堂前学画眉,几人曾道胜花枝。
试看三月春残后,门外青阴是阿谁。
终日堂前学画眉,几人曾道胜花枝。
试看三月春残后,门外青阴是阿谁。
这首诗描绘了一个春日里,诗人在堂前学习画眉的场景。"终日堂前学画眉"一句表明了诗人的专注和对美的追求。"几人曾道胜花枝"则是在赞叹自己的绘画技艺,不仅仅是模仿自然,还能超越自然,创造出更美的艺术作品。
接下来的"试看三月春残后,门外青阴是阿谁"两句,则是一种对比和反思。三月初春过半,花开花落,诗人心中对于时间流逝、美好易逝的感慨油然而生。他问自己:在这春光不再的时候,那门外的青阴又是谁的身影呢?这里蕴含着对过去美好的怀念和现实无常的哀伤。
整首诗通过对比春日里的画眉与春残后的青阴,表达了诗人对于艺术永恒与自然易逝之间的深刻感悟。
蜀琴久不弄,玉匣细尘生。
丝脆弦将断,金徽色尚荣。
知音徒自惜,聋俗本相轻。
不遇钟期听,谁知鸾凤声。
江山十日雪,雪深江雾浓。
起来望樊山,但见群玉峰。
林莺却不语,野兽翻有踪。
山中应大寒,短褐何以完。
皓气凝书帐,清著钓鱼竿。
怀君欲进谒,溪滑渡舟难。