向来梅发。雪袂仙裳回绛阙。今又梅开。
已领熊罴好梦来。试将梅比。才著阳和争结子。
梅子生成。早晚须调鼎鼐羹。
向来梅发。雪袂仙裳回绛阙。今又梅开。
已领熊罴好梦来。试将梅比。才著阳和争结子。
梅子生成。早晚须调鼎鼐羹。
此诗描绘了一幅春日梅花盛开的画面。"向来梅发"表明诗人对梅花的关注,梅花在雪白的仙裳中回旋,绕过高耸的城阙,显得格外清雅脱俗。接着,"今又梅开"显示了时间的流转和自然界的循环,而"已领熊罴好梦来"则是诗人对美好事物的一种期待和向往。
"试将梅比"一句,揭示了诗人想要探讨梅花的深层寓意。随后的"才著阳和争结子"表明春天到来时,万物复苏,梅花也不例外,它们开始繁殖生长。而"梅子生成"则是对这一自然过程的肯定。
最后,"早晚须调鼎鼐羹"这句话体现了诗人对生活之美好的一种期待和追求。在这里,梅花不仅是一种植物,更是一个象征,它代表着高洁、坚韧和生机。诗人通过对梅花的描写,表达了一种对美好生活的向往,以及对自然界中生命力强大的赞美。
整首诗语言简练,意境清新,是一首颇具意境的咏梅之作,它不仅描绘了梅花的生动景象,更寄寓着诗人对美好事物的无限情感。
玉案尘生,金炉香烬,罗幕含愁。
问帘外桃花,昨宵开未,堂前燕子,近日来否。
风景依然,伊人不见,如许春光未肯留。
凝眸看,看游丝不定,野马空浮。
有时独上西楼,奈乍暖还寒不自由。
听枝上黄莺,惊回梦去,林间杜宇,唤出归休。
芳草相思,垂柳惹恨,欲语人前又自羞。
羞何事,为能言鹦鹉,偏在前头。
嵋山峨峨,江水泱泱。我疆我理,俾民以康。
靡言匪衣,靡善匪得。阅士孔多,我敬希直。
谦以自牧,卑以自持。雍容儒雅,鸾凤之仪。
有学有识,乃作乃述。追之琢之,金玉之质。
侍我经筵,不倦以勤。非德不言,非道不陈。
职思其归,义不可夺。采采者芹,伺教如渴。
爰秣其马,爰振其衣。拜手稽首,载辞而归。
昔之来也,春日迟迟。今之归也,凉风凄凄。
悠悠我心,念子良苦。爰命辞臣,饮饯江浒。
王道如砥,既歌且咏。八月初吉,抵于南郑。
沔彼江汉,亦合而流。瞻彼岷峨,郁其相缪。
心之知矣,临别缱绻。子如我思,道岂云远。
岁行在子,文闱秋开。较艺至公,迟子西来。
《送希直先生还汉中诗》【明·蜀献王】嵋山峨峨,江水泱泱。我疆我理,俾民以康。靡言匪衣,靡善匪得。阅士孔多,我敬希直。谦以自牧,卑以自持。雍容儒雅,鸾凤之仪。有学有识,乃作乃述。追之琢之,金玉之质。侍我经筵,不倦以勤。非德不言,非道不陈。职思其归,义不可夺。采采者芹,伺教如渴。爰秣其马,爰振其衣。拜手稽首,载辞而归。昔之来也,春日迟迟。今之归也,凉风凄凄。悠悠我心,念子良苦。爰命辞臣,饮饯江浒。王道如砥,既歌且咏。八月初吉,抵于南郑。沔彼江汉,亦合而流。瞻彼岷峨,郁其相缪。心之知矣,临别缱绻。子如我思,道岂云远。岁行在子,文闱秋开。较艺至公,迟子西来。
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十八来涩滩,双鱼水中居。
七年一弹指,水中有枯鱼。
妾身既无夫,妾心惟有死。
婉婉锦绷中,奈此两女子。
白月照空闺,哑哑乌夜啼。
天明不飞去,肯向西林栖。
九泉望不极,莫化江边石。
化石石虽坚,可转亦可泐。
年年过蚕月,是妾纺织时。
只将两行泪,抽作千丈丝。
生为吴氏妇,死为吴氏鬼。
子不如我信,有如涩滩水。