浙东文献裔，吾见忠文孙。
读书金华郡，结屋齐山村。
举头瞰青嵓，俨若先公存。
文章与节义，实并兹嵓尊。
齐山乃支派，拱立如诸昆。
景行在瞻仰，极力穷攀援。
藏修三十载，献策承明门。
上书乞乡校，奉祀修蘋蘩。
铨曹不为覆，告谕复且温。
幽怀耿中夜，梦与山灵言。
松楸我庐墓，桑梓我田园。
烟云护我扉，风月主我轩。
吾方效王事，再拜酬深恩。
终焉丘壑心，不愧鹤与猿。
山灵辴然去，梦觉日已暾。
朅来登我堂，感我思欲鶱。
卓哉先贤后，典刑我所敦。
斯文孰砥柱，浩荡狂流奔。
老成不可作，此意更谁论。
这首诗由明代诗人李东阳所作，名为《齐山书舍诗》。诗中描绘了诗人对齐山书舍的深厚情感以及对先贤的敬仰之情。
诗的开头便点明了诗人与齐山书舍的渊源，他自认是浙东文献的后代，见到忠文孙，便联想到自己与齐山书舍的联系。接着，诗人描述了书舍的地理位置和环境，山峦青翠，仿佛先人依然存在，文章与节义并重，与山岩相映成趣。齐山作为书舍的支脉，宛如兄弟般围绕着它，象征着传承与团结。
诗人表达了对齐山书舍的向往与追求，不惜一切代价攀登，以求得内心的满足与升华。他在此处藏书修身长达三十年，最终得以向朝廷献策，承明门之恩。诗中提到他上书请求建立乡校，奉祀祖先，但因某些原因未能实现，却也得到了温和的回复。夜晚，诗人的思绪飘向山灵，梦中与之对话，表达对故乡的深深眷恋与对田园生活的向往。
最后，诗人感慨于先贤的典范作用，认为他们是文化的砥柱，引领着社会的发展。他感叹老一辈人物的逝去，这种精神的传承更显得尤为重要。诗人在结尾处表达了对齐山书舍的深情厚意，以及对先贤精神的追慕与继承的决心。
整首诗情感真挚，意境深远，不仅展现了诗人对齐山书舍的深厚情感，也体现了他对传统文化的尊重与传承的渴望。
