鞟壁重重勺水难,蓦教蒲海动波澜。
苍茫远与山吞吐,广袤浑如路汗漫。
可有舟航通利济?更无鳞甲长荒寒。
几时照澈天山月,濯足来看白玉盘。
鞟壁重重勺水难,蓦教蒲海动波澜。
苍茫远与山吞吐,广袤浑如路汗漫。
可有舟航通利济?更无鳞甲长荒寒。
几时照澈天山月,濯足来看白玉盘。
这首诗描绘了蒲海的辽阔与神秘,诗人以丰富的想象力和深邃的情感,将蒲海的壮丽景象展现得淋漓尽致。
首句“鞟壁重重勺水难”,以“鞟壁”比喻厚重的墙壁,暗示蒲海深不可测,即使是舀水也难以触及其底,形象地描绘出蒲海的深邃与神秘。
接着,“蓦教蒲海动波澜”,“蓦”字突出了变化之快,仿佛在不经意间,蒲海便掀起了波澜,展现出其不可预测的动态美。
“苍茫远与山吞吐,广袤浑如路汗漫。”这两句进一步描绘了蒲海的广阔与深远,与远处的山峦相互交融,仿佛天地间的一切都在其中流转,充满了无限的想象空间。
“可有舟航通利济?更无鳞甲长荒寒。”诗人在此提出了对蒲海的探索与思考,是否有人能驾驭船只,穿越这片未知的水域,为人们带来便利与希望?同时,也表达了对蒲海荒寒之美的感慨,即使在寒冷中,也有着独特的魅力。
最后,“几时照澈天山月,濯足来看白玉盘。”诗人期待有一天能够像欣赏天山明月一样,近距离地欣赏蒲海的美丽,甚至愿意亲自踏入这片水域,感受其纯净与宁静,表达了对蒲海的深深向往与赞美。
整首诗通过细腻的描绘和深沉的思考,展现了蒲海的壮丽与神秘,以及诗人对其无限的遐想与敬仰之情。
伏生年九十,腹贮秦坑书。
终童年十八,手掷汉关繻。
一老一妙年,智勇夫何如。
两皆济南人,禀受风气殊。
乾坤妙融结,山水清有馀。
钟贤代不乏,一变可鲁儒。
吾友子张子,世于此焉居。
乌哺奉甘旨,鹓行赞都俞。
将指许假道,荣哉兼熊鱼。
甲此一都会,筑堂冠盖趋。
万象纳户牖,八荒来庭除。
阳丘古邑南,均是宅一区。
粗中必有精,所见独异诸。
人见花与竹,我见皆道腴。
彝鼎日玩弄,简册日卷舒。
拔出形器上,漉水月本无。
譬若椰子腹,中有万卷储。
何必西域贾,剖股藏明珠。
矢诗说解悟,指天撮空虚。
何如登君堂,啸傲倾觞壶。
天地育万物,风霜非作威。
阴阳互阖辟,造化潜玄机。
冻树根本固,宿莽芽甲微。
外貌若槁死,其中春已归。
志士甘隐处,栖栖将畴依。
龙蛇蛰深窟,肯叹寒无衣。
三变复为泰,鬼神不能违。
雷霆行且起,梅边玩晴晖。
昔闻有烈士,哀歌缺唾壶。
衰暮心不已,徇名殆忘躯。
我老讵复尔,一壑不愿馀。
外物百无嗜,惟喜读我书。
空樽已绝沥,寒庖仅微蔬。
儿啼得非馁,尘编聊自娱。
弊庐匪无山,犹兹寄城隅。
车马不至处,愿言迁林居。
吾所学诗伯,近世惟二陈。
稍换后山骨,复写简□□。
□□足活法,亦复窥天珍。
妙年张文潜,晚节吕居仁。
书名始画屋,但疏勿与亲。
雍容曳绅裾,彼为何等人。
去去白云外,保此诗酒身。
我死或不死,汝死为埃尘。
江上枫已丹,林中橘犹绿。
天寒百骸痛,抱膝玩幽独。
生世六十年,鲜荣足忧辱。
赋归弃空庐,惜此数竿竹。
儿孙共十辈,何计给饘粥。
万事不如人,唯诗尚可读。
秋感二十篇,夜断朝复续。
开樽寘前庭,一杯歌一曲。