人生仕进亦偶尔,出门入室同一轨。
书声听处千年心,霜月残缸夜如水。
人生仕进亦偶尔,出门入室同一轨。
书声听处千年心,霜月残缸夜如水。
这首诗描绘了对儿子读书场景的感慨与思考。首句“人生仕进亦偶尔,出门入室同一轨”表达了人生的仕途晋升并非全然由个人努力决定,而是充满了偶然性,无论是在外面的世界还是在家庭的环境中,都遵循着相似的规律。接着,“书声听处千年心,霜月残缸夜如水”则通过听儿子读书的声音,联想到时间的流逝和历史的深远,仿佛能听到千年前的声音,而夜晚的霜月和残烛映照出的水面,营造出一种静谧而深邃的氛围,寓含着对知识传承与时光流转的深刻感悟。整首诗以细腻的笔触,展现了对教育与成长的哲思,以及对传统文化的敬仰之情。
小妇欲入门,隈门匀红妆。
大妇出门迎,正顿罗衣裳。
门边两相见,笑乐不可当。
夫子于傍聊断肠,小妇哆㖷上高堂。
开玉匣,取琴张。陈金罍,酌满觞。
顾言两相乐,永与同心事我郎。
夫子于傍剩欲狂,珠帘风度百花香。
翠帐云屏白玉床,啼鸟休啼花莫笑,女英新喜得娥皇。
老人甲子难计论,耳中白毛三十根。
钓鱼几年如一日,船舷数寸青苔痕。
人生性命必归止,精魂伤夫向流水。
月如钩在轮影中,风似人来?声里。
蒲叶高低没钓矶,破舟仍系绿杨枝。
水流不为人流去,鱼乐宁知人乐时。
土龛门前一行柳,独引青丝织鱼笱。
柳花漠漠飞复飞,鱼笱如今落谁手。
余嗟老人多悲辛,老人昔日伤几人。
人情相掩且相叹,不喜河头秋与春。
春山临远壑,水木自幽清。
夙昔怀微尚,兹焉一放情。
云间听弄鸟,烟上摘初英。
地僻方无闷,逾知道思精。