陇上落梅传旧信,篱边乱菊课馀閒。
无琴自听松间溜,可尽先寻郭外山。
聊试火耕开瘠壤,何妨木食溷人寰。
扁舟往往孤峰下,一棹西泠载鹤还。
陇上落梅传旧信,篱边乱菊课馀閒。
无琴自听松间溜,可尽先寻郭外山。
聊试火耕开瘠壤,何妨木食溷人寰。
扁舟往往孤峰下,一棹西泠载鹤还。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的田园生活画卷。首联“陇上落梅传旧信,篱边乱菊课余闲”以自然景物起笔,落梅与乱菊,既展现了季节更替的自然之美,也暗含了岁月流转、时光静好的意境。颔联“无琴自听松间溜,可尽先寻郭外山”进一步深化了这种宁静和谐的氛围,通过听松间流水声和探索郊外山林的活动,表达了诗人对自然之美的欣赏和内心的宁静。
颈联“聊试火耕开瘠壤,何妨木食溷人寰”则展现了一种简朴的生活态度和对土地的尊重。火耕是一种古老的农业耕作方式,诗人在这里尝试开垦贫瘠的土地,体现了对生活的实际参与和对自然的顺应。同时,“何妨木食溷人寰”一句,表明了诗人愿意过一种简单、与世无争的生活,不为世俗所累。
尾联“扁舟往往孤峰下,一棹西泠载鹤还”以舟行于山水之间,最终载着鹤归西泠的场景结束全诗,营造出一种超脱尘世、回归自然的意境。整首诗通过对自然景观的细腻描绘和对简朴生活的向往,传达出诗人对和谐、宁静生活的追求和对自然之美的深刻感悟。
匆匆社燕时,此况岂前知。
道左家书断,春蒸客舍卑。
醉成难治病,闷赋不工诗。
块卧听风雨,吾儿亦见思。